6岁女童得了妇科病！根源竟是奶奶的日常习惯 不起眼却危险 家长自查

文|LYZ

编辑|阅微札记

引言

房地产商留下的深坑至今仍未填平，从百亿富豪到纵身一跃，57岁的汪林朋用生命为家居行业的寒冬写下了最悲怆的注脚。

就在昨日，一则消息震惊商界，居然之家创始人兼董事长坠楼身亡。多位业内人士也已为官媒所证实。

要知道此时距离他解除监察委留置措施仅仅过去四天，这位曾叱咤风云的商业巨子会选择以如此决绝的方式告别，是畏罪自杀，还是另有隐情？

商业传奇的落幕

汪林朋这个名字可以说是与中国家居行业的发展紧密相连。

他1968年生于湖北罗田，毕业于北京工商大学会计系。起初在国家单位就职，之后才逐步涉足商业领域。

2000年左右31岁的汪林朋临危受命接管北京居然之家，当时家居行业规模可以说是爆发式的增长，但同时也出现了诸多问题。

例如，空气质量隐患颇为突出，彼时多数家具城皆存在甲醛超标问题，消费者合同纠纷频发。

他率先倡导“先行赔付”模式，一举打破家居行业信任缺失的困局，居然之家凭借此模式，开始在北京市场崭露头角。

当时在汪林朋的带领下，居然之家从北京一家小卖场发展成在全国拥有超400家卖场的家居巨头

2019年无疑是汪林朋人生中的高光时刻。此年，他成功运作居然之家借壳武汉中商上市，上市首日，其市值便飙升至630亿元。

凭借368亿身家，汪林朋还荣登当时湖北首富宝座，站上了商业巅峰。

然而今年其公司发展却急转直下，三个月前居然智家突然公告，汪林朋被相关部门实施“留置”措施并被立案调查，他所拥有的超3亿股公司股份亦被全部冻结。

五天前汪林朋总算是“出来”了，据接近他的人透露，“他瘦了好几圈”，谁也没想到，短短四天后，这位商业巨子会选择结束自己的生命...

而在他离世的背后，居然之家日益严峻的经营困境若隐若现。

转型重压下的资金链危机

连续三年下滑的业绩曲线，描绘出这家家居巨头面临的生存挑战。

去年这家公司交出上市以来最差成绩单，归母净利润同比暴跌4成，毛利率也从四年前的48%一路下滑至去年的不足3成，今年上半年，情况仍在恶化，净利润再降39%。

财务压力宛如难以逾越的崇山峻岭。截至去年年末，公司账面现金仅有25.04亿元，然而一年内到期的债务却高达44.66亿元。

资产负债率如此之高，竟出现在一家行业龙头企业的报表里，这着实令人难以想象。

同时公司担保总额达76亿元，占净资产比例的24.19%，一年内到期负债93亿元，形成巨大的资金缺口。

面对传统业务逐渐萎缩，汪林朋不是没有想过办法，他这两年都在力推转型。

去年，他毅然决然地将品牌名称更改为“居然智家”，孤注一掷地全力押注智能家居赛道。

然而转型代价却无比沉重，投入超40亿元的新业务收入占比才1成左右，毛利率仅15%，远低于传统卖场63%的水平，形成“旧业务下滑、新业务失血”的剪刀差。

今年3月，广州新塘居然之家商户卷款1300万元跑路之事被曝出。此事无疑暴露了加盟模式的监管漏洞，对品牌公信力造成严重损害。

这位前湖北首富的悲剧，是整个家具行业深度调整的缩影。

地产下行与业内龙头的接连“坠落”

值得一提的是仅去年一年，全国建材家居卖场销售额便同比下降百分之三点多，整个行业仿若陷入寒冬。

房地产下行便是其中的致命一击，早在四年前全国住宅竣工面积连续负增长，需求更是腰斩。

居然之家405家门店中28%为自有物业，重资产模式在行业寒冬中成为沉重负担...

令人震惊的是汪林朋的离世并非孤例，就在他坠楼前10天，另一家居巨头靓家居创始人曾育周同样选择跳楼终结了自己的生命。

短短两个月内，家居行业竟有三位首富接连遭遇变故。5月，红星美凯龙创始人车建兴被立案留置。这一系列事件，在家居行业引发强烈震动，也让外界对该行业的发展态势充满担忧。

四天前富森美刘兵被留置，而汪林朋却在昨日坠楼身亡。

据行业人士透露，汪林朋被调查一事很可能与6年前的借壳上市存在关联。

当时他通过一系列股权转让套现52亿元，被质疑存在“两手互倒”操作，并利用国企改制政策漏洞完成“金蝉脱壳”。

汪林朋的突然离世，留下的是居然智家的重重挑战，从被留置到坠亡，不到四个月时间里，汪林朋又经历了怎样的心理挣扎？

企业家之殇，极端压力下的生死抉择

从被留置直至坠亡，短短不到四个月间，汪林朋的内心究竟历经了何种心理挣扎？

四个月前，在该公司新春座谈会上即兴发言时，这位董事长曾无奈谈及现状。其大意是，当下许多人传言他会跑路，不过他定会坚守到底。

四个月后，这位曾誓言不跑的企业家，以最极端的方式永远离开了。

根据胡润全球富豪榜数据，汪林朋的财富从368亿缩水至125亿，股价较峰值跌8成，股权质押率超70%。

两次减持套现22亿元更被市场质疑“跑路”。

留置期间，汪林朋家族成员及高管也被带走调查，社交圈断裂加剧心理崩溃。

虽解除留置后得以重返工作岗位，但被变更为“责令候查”，这意味着案件仍在侦查，个人资产也依旧冻结。

企业家心理健康问题由此引发行业深思，汪林朋的悲剧是司法风险、经营压力、心理崩溃三重作用的结果，折射出企业家在复杂商业环境中的艰难处境。

一个商业帝国的兴衰，往往映射着时代的交替。

汪林朋的经历启示我们，即便个人能力再强，也难以与时代的潮流相抗衡

终了，祈愿逝者安息。同时，盼此悲剧可为其他企业家敲响警钟，引发反思。

南方都市报-2025-07-28-居然智家董事长汪林朋被传坠亡？企业回应：将尽快发布公告

南方都市报-2025-03-26-新塘居然之家经销商跑路风波续:欧派称涉事经销商涉嫌造假章

“血压骤降”广东一女童吃40粒降压药致死，奶奶为何两小时不报警？

这题给我看蒙圈了，为什么要报警？难道是贼人破门入屋，强行给女童嘴巴里塞了40粒降压药吗？

如果不是，那奶奶为何要报警？

提问中的两个多小时也不符合事实，女童下午2：30服药，奶奶发现女童误食药片，拨打女童母亲电话，母亲赶回家中将女童送往附近医院，当时时间是下午3：30左右，由于医院救治条件有限，孩子被紧急转至儿童医院，到达儿童医院的时间是下午4：30左右，这中间的两小时孩子是得到了救治的，只是救治不及时。

这才是一部分网友心中真正的症结所在，也是阴谋论被广为传播的原因，除却这一点，网友们还有其它三点疑问：

1、两岁女童能拧开药瓶吗？

2、药片就算有糖衣，化了之后那么苦，孩子怎么可能吃的下去？

3、就算是吃一片两片还说的通，但是吃四十片，就太离谱了，大家都喂过孩子吃药，小孩子天生排斥药品的，主动吃下四十片之多的药，无论如何也解释不通。

这三点我们稍后再说，先说最重要的。

如果责怪奶奶没有第一时间打120延误了治疗，难道女童妈妈没有延误治疗吗？她接到电话为何不直接拨打120？如果奶奶有谋杀嫌疑，那女童母亲也同样具有谋杀嫌疑，为何却无人提起？

有一部分网友受到电视剧里极品恶婆婆的影响，认为该事件中的奶奶可能是重男轻女，所以心中毒计，先喂药后拖延治疗时间，最终造成了两岁女童的死亡。

但是从行为逻辑上这是说不通的，奶奶如果主观上想要谋杀女童，她有更多更快速的选择，而不是去选择喂孩子降压药，降压药是否致死？致死量是多少？致死时间是多久？这不是一个正常的人应该了解的知识。

说句恶毒的话，引诱或伪造女童失足坠楼，不是比喂降压药快捷许多吗？

我的观点是奶奶没有第一时间拨打120，是因为她没有意识到过量服用降压药可能会带来的恶果，缺少基本的药品常识，也不具备基本急救常识，这是这一点。

第二点，在中国很多家庭中，那些跟着子女居住的父亲母亲们，随着年龄的增长，家庭地位逐渐降低，他们在家庭中由掌握话语权的领导者，慢慢变成了丧失话语权的被领导者，他们开始习惯听取子女的意见，子女们也逐渐的拿过家庭的权柄开始发号施令，一但遇到事情，老迈的父亲母亲们会第一时间想要征求子女的意见，这一点跟我们年幼的时候在外面被人打了，不会想到马上去医院或者报警，而是要先回家找爹妈，是一样一样的。

很多人受到了新闻的误导，一听糖衣药片，就认定之所以裹上糖衣，必定是为了掩盖苦涩的内里。

对于大部分药品来说，确实是这样的，但是此次事件中的“元凶”降压药，真的不苦。

这种药名字叫做：硝苯地平。 “黄色结晶固体，无臭，无味,遇光不稳定。 --援引百科词条内容”，就算是糖衣化掉之后， 这个药也是没有什么味道的，口感上不能引起孩子的不适且药片极小，孩子当做糖豆吃是完全可能的事情。

小时候我看到我爸爸坐在床上磕瓜子很是安逸，我也坐在床上磕瓜子，满床瓜子壳，惨遭亲妈一顿暴打，问我为啥要在床上磕？我答：跟我爸学的。我妈甩手一巴掌并且给我一个世纪疑问：他吃屎你也跟着吃啊？

我无法回答，这是个无解的回答，你们懂的，我答吃，显得很制杖，我答不吃，又回到了那你为啥在床上磕，所以家长们很烦，动不动就甩给我们无知小朋友这种高深的问题，显然就是难为我，很是没有武德。

我讲这个故事当然不是讨论在床上嗑瓜子的可能性，而是想说，小孩子都具有不知死活不明是非的超强模仿能力。

女童奶奶常备降压药，可见是经常服用的，两岁的孩子已经具备学习能力和模仿能力，拧开一个小小降压药的盖子并不是什么高难度的事情，是她自己可以轻易达成的，接着去模仿奶圾吃药，平时大人绝对不会给她吃的东西，现在唾手可得且味道不错，超量食用无论在孩子行为习惯还是逻辑上都是说的通的。

我们个体是如此的渺小，但是个体一旦团结起来又有了造山填海般的磅礴之力。

我们团结起来赞美一个人，可以送他去感动中国。

我们团结起来怀疑一个人，可以让他原地社会性死亡。

所以当我们对一件新闻产生阴谋论的时候，可以独立思考，但没有最终结论之前，恶言倒也不必轻易说出口，如果老奶奶全然无辜，听到这样的阴谋论，她该如何度过余生呢？对她是否太残忍了一些？

头皮发麻！4岁男孩眼睫毛上竟挂满了“小螃蟹”，这是啥原因造成的？

原因是男孩奶奶地患上妇科疾病，而孩子正是被奶奶所传染。 很多人在眼睛发痒时都习惯揉一揉，不过这个动作可能会给我们造成更大的伤害。 牛牛趁着假期到杭州郊区的奶奶家住了一段时间，仅仅4岁的他突然感觉到眼睛发痒，并且不停的揉搓。 这件事很快得到了孩子家长的重视，将其送往医院检查。

医生给牛牛做了进一步检查，发现孩子眼睑皮肤周围确实存在着一些椭圆形的虫卵，甚至还有几只小虫正在爬行。 这些小虫的样子有些像螃蟹，经过医生的介绍父母才知道，原来这就是阴虱。 为了给孩子更好的治疗，医生联系了其他科室的专家过来共同会诊。 虽然治疗起来并不麻烦，但是大家始终不知道这些小虫子究竟是从何而来。

最终还是牛牛的妈妈透露，之前牛牛奶奶因为妇科疾病看过医生。 有了这个线索，医生把目光放在奶奶的身上，对其进行了检查，果然在她的身体上发现了很多虫卵和阴虱。 这下事情总算真相大白，为了去除掉孩子眼睛上的虫子，医生先是将睫毛全部剪掉，利用显微镜将这些虫一个个夹出来，并且进行了冲洗和抗消炎处理，同时对奶奶也进行了治疗。

为了防止孩子再次被感染，医生要求他们回家之后将床上用品全都用开水煮沸消毒，家里用消毒水清洗。 除此之外，在日常的生活中，一定要勤洗手洗澡，勤更换个人衣物。 其实眼睛部位感染阴虱的可能性较小，但却不容小觑，因为它不光会引起患者的不适，还会引发各种各样的眼部疾病，严重的甚至可能导致失明。 所以我们在生活中一定要注意好个人卫生，多关注自己的眼睛。

儿童期常见的不良行为习惯有哪些？

儿童有好多不良的习惯都与情感的过度依赖有关，有时还会出现一种与年龄不符的幼稚化行为。 一般的儿童能够达到成人的要求，很快适应环境的变化。 但也有一些儿童由于心理发展存在某种障碍，出现与年龄不符的极幼稚的小儿行为表现，似乎倒退到了小时候。 更有一些十分不良的习惯如吮拇指、咬指甲、口吃、偏食等等。

这种不良的习惯在心理学上叫退行性问题行为，是由于各种心理问题或障碍造成的，其结果会对孩子心理特别是个性产生不良影响，容易形成情绪忧郁、意志薄弱、心胸狭窄、性格怯懦等不良个性品质，不利于孩子的身心健康。

儿童期常见的不良行为大致有：自私、任性、撒谎、偷窃。 不良的习惯有：吮手指、咬指甲、口吃、对食物偏异等。

这些不良的行为和习惯严重妨碍孩子身心的健康发展和良好品德的形成，也会给家人和他人带来麻烦。 下面我们就详细的解析一下这些不良行为习惯的表现、成因与纠正方式。

有个叫岩岩的男孩特别的任性。 “我不要，不要，就是不要!”下雨了，无论妈妈怎么苦口婆心地劝说，岩岩就是不肯带雨具出去玩，这是他一贯的性格。

还有星期日本来是个快活的日子，岩岩的小表哥国国在地区儿童绘画中获了奖，又逢8岁生日。 爸爸妈妈就带岩岩一起去祝贺，还送给表哥一盒装饰得很精致的画笔。 不料，这使岩岩十分嫉妒，执意让妈妈立即为他也买一盒相同的画笔，否则就不吃饭。 岩岩的任性使得妈妈十分不高兴。

任性的成因

造成孩子任性的具体原因就是对孩子太过宠爱，甚至是娇生惯养、百依百顺。

孩子任性脾气大多数是由于平时家教的原因，特别是爷爷奶奶辈的家长过分宠爱造成的。 由于现在多是独生子女，因此家长总是把孩子视为至宝，尽量满足孩子的各种要求，时刻不离孩子左右，一切包办代替，结果使之发展到了成人无法控制的程度。

任性是孩子常见的品德性问题行为。 任性的孩子缺乏自我约束，无论什么事都要随着自己的心愿，如不能如愿就抵制或反抗成人的要求，由着性子来。 面对这样的孩子，家长不要再袒护下去，要立即对其进行有益心理发展的教育。

如何纠正任性

首先对孩子的任性行为要严格对待。 一些家长对年幼孩子的任性缺乏应有的重视，觉得孩子任性一点也没多大关系，有的甚至认为是一种聪明的表现，在外可以不吃别人的亏。 要知道这种态度是很危险的，有的从小任性的孩子，到了青春期后，完全把家长的教育、劝导当作耳旁风，甚至根本不把家长放在眼里。

防止孩子过分的任性就要切忌娇惯。 家长的娇养宠惯，是幼儿任性心理、行为发展的温床。 在日常生活中，为了防止和纠正幼儿的任性心理和行为，家长对待孩子的各种要求应做到：一要把握原则，严格区分合理要求和不合理要求；二要把握分寸，即使是合理或正当的要求，也要根据当时的实际情况给予适度地满足，切忌百依百顺。

对孩子的管教要一致。 孩子任性心理的产生和发展，常常是建立在利用家长弱点的基础上的。 通常，孩子在与家长交往的过程中，同时也在对家长进行试探，了解家长的弱点。 多数孩子在4岁左右就能感悟家庭中微妙的人际关系，比如家里是爸爸说了算还是妈妈说了算，应向谁提出买玩具的要求，犯了错误应向谁求饶，等等。

面对孩子的任性要冷静处理。 教育任性的孩子要采取一些策略，当孩子出现任性哭闹时，成人不可立即做出反应，应采取不理睬或冷淡孩子的态度。 正确的做法是，当孩子任性行为发生时，不要去注意他，不要做出任何有强化作用的反应，而是转过身去不理他，或走出房间离开孩子，任其一个人在那儿发作，直至他发现自己的任性表现起不了任何作用时，也就觉得无趣或厌倦了。

“这些彩球是我的，都是我的，是我先拿来的，谁都不能动!”4岁的晨晨一边喊着，一边拼命地用手和胳膊护着她面前的一大堆色彩鲜艳的球。

“我也想玩，我要拿走几个。 ”真真站在旁边说。

“不行!你不能玩，我需要所有的彩球，你一个也不能拿走!”晨晨急红了脸。

“发生了什么事?”老师走过来，推开晨晨护着彩球的胳膊，低声说，“好晨晨，这么多的彩球，分给真真一些。”

“不给他!”晨晨喊了起来，“这些全是我的!”

老师非常生气，但也毫无办法。

导致自私的原因

自私是幼儿常见的问题行为。 自私的幼儿除了具有“食物不肯给别人吃”、“玩具或学习用品不愿借给别人用”的最直接特点外，还具有如下主要特征：自私自利，占有欲强，不仅极力保护自己的物品，还常抢夺、拿走不属于自己的物品；个人主义严重，缺乏同情心和集体意识；心胸狭窄，奉献精神较差，做事斤斤计较，爱讲条件；不善交际，不太合群，孤僻，多疑等。

导致孩子自私的原因，首先是因为做独生子女的特殊性。 由于是家中唯一的孩子，集父母的爱于一身，甚至垄断了父母的整个身心。 如果处在周围不良的环境之中，孩子自私心理就更容易产生。

不要轻看孩子的自私行为，要知道自私是万恶之源。 如果放任幼儿自私心理的发展，那么他们长大后，轻则为计较个人得失损人利己、损公肥私、不讲公德，重则为达到个人目的以权谋私、诬陷他人、铤而走险。 因此，对幼儿的自私心理和行为必须及时予以矫正。

正确纠正自私行为

要想纠正孩子的自私行为，就不要一味地迁就孩子。 孩子的自私主要是后天形成的，自私心理的根源是来自家庭的娇惯和溺爱。 俗语说“解铃还得系铃人”，因此，克服自私心理的关键是消除家长对孩子的过分支持、过分保护和“唯儿是从”的现象。

父母的榜样行为对孩子有着最直接、最持久的影响作用，所以为孩子树立学习与模仿的榜样，是父母的首要任务。 在日常生活中，父母应首先做到先人后己，乐于助人，以实际行动教育、影响孩子。 如家里买了好吃的东西先给长辈送去，乐意把自己心爱的物品借给朋友使用，主动帮助邻居解决生活困难或利用电影、电视、童话、故事等作品中的有关事例教育孩子。

珂珂出去了，一会儿就拿着一张美丽的贴画，上面画的都是令孩子们着迷的“蜘蛛侠”的形象，美滋滋地回来了。

“珂珂，你在哪儿拿的贴画呀?”妈妈插嘴问道，因为她知道孩子刚才出去的时候什么都没拿。

“是……是……美美送我的。 ”珂珂眼中闪过了一丝不易察觉的惊慌。

“不可以随便要别人的东西，”妈妈有意启发他，“好孩子，告诉妈妈……”

“是我在地上捡的。 ”珂珂又改嘴说。

“捡到的东西要交给老师，明天去幼儿园时，要当着妈妈的面交给老师。 ”妈妈继续试探他。

“不!妈妈……我是……”珂珂更加不安。

究竟怎么回事儿?原来，是珂珂刚刚才在附近的商店买的。 因为妈妈不让她乱花钱，所以她就撒了谎。

导致撒谎的原因

有的孩子说谎是为了得到朋友和大人的关注，在他们的谎话中掺杂着一些逗人的话，或创造出一些古怪的词句，以期引人注意，也有的活灵活现地说些自己好像真的亲身体验过的事情。 这类情况多见于没有朋友，或父母不够关心，在集体中又不被注意，缺乏现实感的孩子。

有的则是家长对孩子的管束十分严厉，只要发现做错事就会狠狠打他，即使孩子承认错误，但是错误本身依然不能得到原谅。 因而，当孩子下次做错事时，就会非常害怕，只得胡编乱造或加以隐瞒，企图蒙骗过关。

大人对儿童的说谎是非常敏感的。 一般会把说谎看作是一种最坏的、令人不能容忍的品行。 经常听到一些父母在议论：自己的孩子小小年纪．就学会了说谎，瞎编假话骗人。 真令人担心。 因此．面对爱说谎的孩子。 大人与老师要进行正确的言传身教。 让孩子从中得到启示．以有利于改掉说谎的不良行为。

如何让孩子改掉爱撒谎的毛病

纠正儿童爱撒谎的心理，首先要鼓励孩子认识错误。 经验告诉我们，如果孩子做了错事，往往因害怕惩罚而不敢承认，做父母的应该鼓励孩子勇于认错，并使他感到不会因为认错而受到处罚。

不管他的过错怎样大，只要讲了真话，就要宽恕他，而且以后也不要动不动旧事重提，这样就能消除孩子的恐惧心理。

家长要明白，体罚不能教育孩子诚实，更不是纠正孩子说谎的办法。 因为在恐吓、责骂、棍棒的威胁下，孩子感到说了实话也要遭到处罚，他就只好用谎言这个武器来“自卫”了。 从这个意义上说，孩子说谎是大人“逼”出来的。

进一步纠正孩子说谎的心理，以爱心与和睦的关系来感化也相当重要。 比如家庭关系、师生关系是否和谐、融洽，对于养成儿童的诚实品质，防止儿童说谎，也有很大的作用。

“老师，小雨把我漂亮的文具盒拿走了!”嘉祺向老师告状。

“是真的吗?”老师决定对真相作一番调查。

但是，当老师询问小雨时，他却把书包紧紧地抱在怀里，矢口否认道：“我没拿!”

“那么让我来看看你的书包里有什么，好不好?”老师温和地说。

“不行!我没拿，我书包里什么都没有。 ”小雨极力维护，把书包抱得更紧了。

当老师费尽心机把书包打开以后，一个漂亮的文具盒被掏了出来。

小雨哭了。

导致偷窃的原因

是什么原因导致了儿童偷窃行为呢?我们首先想到的应该是孩子强烈的占有欲。 占有欲使某些孩子对某一物品产生了强烈的喜欢心理，但是通过正当的手段满足不了这种强烈的心理需要。 比如看到别人有令人羡慕的新玩具或其他物品，自己想向别人索取遭到拒绝，家长也不能满足自己的要求，于是就采取了这种令人不能接受的手段，以达到心理的满足。

儿童偷窃的不良行为是由一种强烈的占有欲引起的。 从性质上来说是一种不道德的问题行为。 如不及早的正确教育。 极易使孩子走向违法的道路。

但是，我们在现实生活中应该正确看待幼儿的偷窃行为．分清幼儿是否意识到自己的行为是偷窃行为。 因为。 当孩子偶尔把不属于自己的东西拿走时。 还不能武断的说明这是偷窃行为。 也不能看做是道德品质问题。

如何控制偷窃的行为

幼儿的道德认识和道德判断是随着年龄的增长和心理的发展而逐渐形成的，因此对孩子偷窃行为的教育应着重于让他明白自己的行为为什么是错误的。

家长的正面教育应首先从询问孩子“为什么要偷拿别人的东西”入手，如果是因为“那个东西好玩而自己没有”，家长可以教导孩子应该怎样通过正当的途径获得自己想要的东西。

如果是因为“别人也偷拿过我的东西”，家长可以引导他分析：如果大家都相互报复地偷别人的东西，那么社会生活将会变成什么样子。

如果孩子“并没有觉得不好”，家长可以促使他站在被偷者的位置上去考虑他自己的行为，进而认识自己的行为为什么是不好的和应当受到谴责的。

在这个基础上，家长可以针对孩子的心理特点，给孩子提出一些具体的道德要求，并促使他照着去做。 这样的教育，孩子通常都能乐意接受。

再一点就是诱发孩子的内疚情绪。 这种方法就是使孩子了解到自己的偷窃行为对受害者所造成的不良影响，并通过对受害者处境的同情，使孩子产生内疚心理与良心发现，从而主动改正错误。

有个叫壮壮的男孩，都6岁多了还常常津津有味地吮自己的大拇指，不论是听故事还是做游戏，只要空下手来，他便把大拇指塞进嘴里，像吃棒棒糖似的香香甜甜地吮吸起来，到晚上睡觉时更是如此。

他的大拇指常常被唾液泡得白白的，肉皮皱皱巴巴，指关节都结了厚厚的茧子，吮破处还发炎了。 每当他把拇指放进嘴里时，脸上就呈现出一副悠然自得、幸福满足的神情。

吮拇指的不良原因

吸吮拇指对有些儿童来说，具有一种自我宽慰的心理作用。 这些儿童经常通过吸吮拇指来追求一种“婴儿式的快乐”，如为了排遣寂寞、孤独、厌倦或恐惧等情感上的不适或缺憾，用这种婴儿时期的行为方式来宽慰自己。

要想纠正孩子吸吮拇指的问题行为，必须找到孩子的心理症结，采取适当的心理疗法，切不可操之过急。

吮拇指，首先是婴儿吸吮母亲乳头、进食乳汁的本能行为的衍生动作。 对此行为家长要注意教育方式，态度要亲切。 对孩子可能出现的反复表现，要有耐心，不要大声地呵斥、恐吓、打骂或嘲笑孩子。

如何改掉吮拇指的习惯

要想彻底改掉孩子吮拇指的不良习惯，就要满足孩子被爱、被关注的需求，使孩子有一种安全感、满足感与幸福感。 如多与孩子交流感情，进行肌肤接触；经常陪孩子游戏，带孩子游玩；睡前给孩子以温情，让他愉快安详地入睡等。

带孩子到一个新的陌生的环境之前，要注意事先给孩子介绍有关情况，交代有关注意事项，使孩子做好一定的心理准备。

再一个有效的方法就是不让双手闲着。 有吸吮拇指习惯的幼儿，一旦双手闲着就会往嘴里放。 因此在矫正的开始阶段，可以有意识地为孩子多提供合适的玩具和场所，引导他多做一些合适的手工活动，或鼓励他多与小朋友一起玩耍，尽量使他的双手没有机会空闲。

对爱吮拇指的孩子要强化正确的教育法，在对幼儿进行矫治时，家长要注意教育方式，态度要亲切，对孩子可能出现的反复要有耐心，不要大声地呵斥、恐吓、打骂。 当孩子在矫治过程中有所进步时，要及时给予表扬和鼓励，以强化正确行为。

在课堂上，老师说：“耀耀，你站起来回答这个问题!”一阵沉默后，耀耀的脸红红的，慌里慌张地站起来了。

老师用和蔼的目光望着他，暗示他别着急，慢慢想想，想好后再说，谁知耀耀竟不由自主地将手指放到嘴里咬起了指甲。

外面的阳光暖洋洋的，十几个小朋友排成一队玩集体跳绳，只有耀耀一个人站在一旁，边看大家玩边啃着自己的手指甲。

咬指甲的原因

咬指甲是一种令人讨厌的、不卫生的习惯，家长对此也极为反感。 有些家长常常为此而训斥孩子，甚至采取各种惩罚措施，然而结果常常事与愿违，孩子咬指甲的不良行为反而愈演愈烈，令家长头痛和不安。

这是因为这些家长不了解幼儿咬指甲的原因，未能“对症下药”。 儿童咬指甲的行为常常是从吸吮拇指的动作发展而来，而且，喜咬指甲的儿童也常有吸吮拇指的癖好。 儿童咬指甲的心理原因与吸吮拇指有相似之处：是宣泄内心紧张、排遣孤独无聊的一种方式。

因此，矫正幼儿咬指甲的问题行为，必须准确把握其内在的心理原因，对症下药。 具体可参照前述“吮拇指”中的有关内容。

一个叫莺歌的女孩，假期的一天她到郊外游玩，回来的时候忘了路。 正好有一个路过的阿姨从对面走了过来。 她本来想说“阿姨，您知道去北苑怎么走吗”，但由于口吃，结果说成了“阿……阿……姨，您知……道去北……北面怎……么走……吗?”

“不知道，你面对的不是北面吗?什么孩子。 ”阿姨气呼呼的说着，走了。

莺歌一个人站在路中央，又尴尬又懊恼。

造成口吃的原因

造成口吃这种言语障碍的主要原因有三个方面。 从生理原因上看，儿童口吃与某种脑功能障碍，特别是语言神经末梢缺陷有关。 也可能是与发音、语言理解甚至读写有密切关系的神经系统发生障碍。 此外，儿童脑部感染，口部受伤，以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后，也容易引起口吃。

童年期的不良心理影响是导致儿童口吃的最主要原因。 大量事实表明，儿童口吃是由于受惊吓、被严厉斥责或惩罚、突然变换环境、家庭关系不和睦、心理气氛不融洽等原因而引起恐惧、焦虑、愤怒这些紧张情绪的结果。

儿童的心理特点之一是模仿性强，有的孩子觉得结巴很有趣，出于好奇和顽皮，故意去模仿口吃患者的语言，结果造成自己语言上的口吃习惯。

口吃俗称“结巴”是儿童常见的一种语言障碍。 据统计。 约有10％的儿童曾发生过口吃，男孩比女孩多2~4倍。 但50％~80％的口吃患儿会不治自愈，9岁以后就很少发生口吃现象，延续到青年期或成年期的只有不到1％。

如何对口吃加以纠正

口吃的孩子往往容易形成不良的心理障碍，如避免集体活动场合，少言寡语，孤僻、害羞、胆怯、自卑等，有时也容易激动、情绪不稳、敏感、恐惧、焦虑，这些都影响孩子与人交往，对孩子以后的学习和生活都会带来一定的困难。

矫正口吃的简单步骤一般有四步。 第一步进行精神支持。 安排一个环境让儿童产生口吃，然后治疗者立即模仿他的口吃，并向他说明，这不是嘲笑他，而是要他体会口吃时的感觉。

第二步了解与口吃有关的因素，比如在什么环境和情绪下儿童容易产生口吃，口吃通常伴有哪些表现，人们对患儿口吃反应如何，等等。 然后尽量设法减少或避免这些不利因素。

第三步进行系统脱敏疗法。 安排口吃患儿在自然环境下和程度不同的恐惧情形下练习讲话。 例如，先和熟人朋友说话，逐步与陌生人讲话。 鼓励他回答，使他相信自己能答好。

最后通过正强化法矫正不良伴随动作。 家长平时在家里可以通过一些简单的方法对孩子进行训练。 例如，教患儿用唱歌的方法说话，训练他发音的节奏感和力度感。 对已经识字的患儿，让他阅读文字时，一字一字地大声朗读等等。

有个偏食的女孩才5岁，父母经商，家庭经济富裕。 但家长整天忙于做生意，顾不了家，因此女孩从小由奶奶照管。

奶奶怕孙女不能吃母乳，影响发育，就想方设法给她做好东西吃。 听说大虾营养丰富，奶奶就叫儿子每星期买回一包放在冰箱里，使孙女每顿饭里都有大虾吃。

有时奶奶一边给孙女喂饭，还一边说“大虾有营养，吃了身体好”等话，劝她多吃点。 这样，时间一长，就使孙女养成了没有虾就不吃饭的毛病，而且会哭闹不止。

形成偏食的原因

儿童偏食习惯的形成，许多都是受家长不良习惯影响的结果。 有的家长经常在孩子面前议论这个好吃那个不好吃，孩子也就跟着爱吃这个不爱吃那个。 有的家长由于自己不喜欢吃某种食品，所以平时就很少或不买这种食品，甚至看到别人吃还流露出厌恶的表情或言语。 这一切都可能会引起孩子的偏食。

有些家长一心期望孩子长得结实强壮，总是尽可能地为孩子买某种营养丰富的肉食吃，而且几乎顿顿饭都有，久而久之，孩子一顿没有这种肉食就拒绝吃饭。

偏食俗称挑食，即对自己喜爱的食物毫无节制。 而自己不喜欢的食物一概拒绝。 3岁以上的孩子容易偏食。 主要是由于这个时期人的味觉开始分化。 对经常吃的一些食品有特殊偏好．而对较少食用或为了身体发育添加的食品缺少经验。 因而产生拒绝接受的心理所致。

如何纠正儿童偏食

纠正孩子的偏食行为要掌握恰当的技巧。 俗话说“饥不择食”，饥饿能使孩子增强对食物的需要，孩子只要真正饥饿了，平常连看都不看的食品也能吃下去。 因此，用饥饿疗法治疗儿童的偏食习惯效果较好。

一般可采用这样两种方法：一是当儿童因没有特别喜欢吃的食品而不肯吃饭时，大人就“狠狠心”随他去，同时大人自己要在孩子面前吃得津津有味，吃完后将饭菜收拾好，好像什么事情也没发生过似的，直到孩子喊肚子饿了，再将原来的饭菜端出让他吃。

二是通过游戏、户外体育活动、旅游等加大孩子的活动量，使其感到饥饿。

用系统脱敏的方法，可以让孩子慢慢地习惯于某种不喜欢吃的食品的味道，然后再逐渐过渡到能吃一点儿，直至能够正常进食。

改善进食环境，也可以很好地治疗儿童的偏食。 孩子们在一起吃饭很少有偏食现象，这不仅因为孩子们在一起吃饭有说有笑，比一个人吃饭有意思。 当这个不吃蔬菜的孩子偶尔吃了一点蔬菜后，更应立即进行表扬鼓励。

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