多所高校宣布延长研究生学制今天登上了微博热搜，截至下午4点，相关话题的阅读量超过1亿。

众多高校宣布延长研究生学制

众多高校近期宣布明年研究生招生部分专业学制延长的信息。

宁波大学发布的《关于我校2026年硕士研究生招生部分变更信息的公告》显示，法律(法学)的学制由2.5年变更为3年(包括全日制、非全日制)。

6月30日，华中师范大学发布了《关于华中师范大学社会学院全日制社会工作专业硕士研究生学制变更的公告》，其中明确提到，自2026年起拟将全日制社会工作专业硕士研究生培养学制由2年变更为3年。

江西财经大学发布的《关于发布我校2026年硕士研究生招生专业目录的通知》显示，应用统计和金融2个专硕学制由2年调整为3年。

自2026年起，中央民族大学应用统计学制由2年调整为3年。

吉林师范大学国际中文教育和金融专业学制调整为3年。

南昌大学翻译硕士专业基本学制由现行的2年调整为3年。

近两年已陆续有高校延长研究生学制

浙江一位高校老师介绍，硕士学制，专硕多为2-2.5年，学硕统一为3年。从这两年情况看，三年制学硕，估计会成为主流。

2009年，教育部发布《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》，其中明确提到，专业学位研究生的“学习年限一般2年，实行学分制”。这不仅确立了专硕培养的基本规范，也在很大程度上塑造了社会对专硕学制的普遍认知。此后，我国高校的学制基本稳定：专硕学制通常维持在2年至2.5年，学硕学制则为3年。

相比学硕，专硕更侧重于实践、应用和技能，而且学制更短，可以早一点出来工作，成为很多考研学子的选择。

不过，延长专硕的学制，已经有不少大学提前动起来了。不少高校近年来延长了硕士学制，有的大学全面实行硕士研究生3年制。

图源中国软科

两年制任务紧但时间省，三年制更从容

王同学今年新传专硕毕业，他读的是两年制硕士。他说，暨南大学从2023级开始，就将新传专硕的学制从2年改为3年了。去年很多学校官宣要延长专硕学制的时候，微博上讨论也很热烈。在一些社交媒体上，还有网友搜集了清单，列举了哪些高校新传专硕招生还是两年制，供准备考研的同学参考。

他说，从学生角度来讲，一般都希望研究生能早点顺利毕业，然后早点工作，毕竟时间成本等在那里了。除非要读博士，时间长点，发文章从容，成果准备得更充分。“但确实两年制硕士，要上课，完成项目，实习，写论文，时间非常紧张。而三年制硕士的话，学习，写论文，实习等要从容得多。”

浙江一位带研究生的理工科大学教授说，不少理工科的专硕学制，一般都是三年，学生有充足的时间做实验，完成学习和实习等。

浙江一位带研究生的人文社科类大学教授介绍，她自己带的研究生是三年制的，专硕学制转三年应该是好一些。“我觉得关键是把多出来的时间用于理论学习，而不是全部投入到实践，要处理好理论和实践的问题。三年时间可以让学生更加从容一点，学好理论，做好实践。”

七年来研究生招生增幅68.3%

数据显示，2024年全年我国研究生教育招生135.7万人，在学研究生409.5万人，毕业生108.4万人。以2017年研究生招生数据(80.61万人)作为基数来看，7年来，我国研究生招生增幅达到68.3%。（橙柿互动）

多所高校延长专硕学制至3年，专家：有必要，该怎样提高专硕教育质量呢？

多所高校延长专硕学制至3年，专家：有必要，该提高专硕教育质量这样才能能够更好保证教育质量改善的提升，能够加强对于硕士学位人员需求。

很多高校已经做出相关政策调整，专家并且认为根据现在现实生活需要为了保障有关教育质量的不断提升与完善。 很多高校地区已经加强对专硕学制时长的延长，很多教学制本身是由2~2.5年转化为三年学制，已经成为正常学习惯例，对于此种学制的变化也引起人们广泛关注认为延长学制可以带来工作缓冲期改善，但是令人非常担忧的一件事情，就是带来有关就业和学业之间的双重压力，也是一种新型政策和压力调整，但是很多专家也表明对于专硕时长是有自身延长必要性，因为加强延长可以更好提供更多经验积累延长学制的过程之中，能够探索新型的培养模式，而且能够加大对各种质量改善，让人们能够继续在教学过程之中制造有关教育重要性，因此会加大整个规模的培养。

并且有相关人员表明更加有效提高专硕教育质量主要是废除根据学历所进行各种改革一，一定要加强对于学校本身办学的主动权力，要让整个学校有自身的人才定位，而且了解到对人才需求特点和对何种人才进行需求，一定要保证人才自身培养的质量。 从多个角度能够很好了解人才需求，以此为社会创造更多人才。 对于这种做法也能够获得很多人支持，与了解高校已经发布有关研究生的各种简章，意味着专硕学制将处于延长低位。

对这种政策调整属于根据实际情况而制定，因此是有自身必要性和重要性。 是一种非常重要政策调整而且属于面对人民需求所做出来的改善。

官宣！多所高校专硕学制改为三年！

多所高校专硕学制确实已经改为三年。这一改变的主要原因和相关信息如下：

研究生几年制是怎样的？

近年来，报名全国硕士研究生统一招生考试的人数逐年递增。 与此同时，国内多所高校开始对研究生学制进行调整，延长学制，尤其是专硕学制，逐渐成为了一种趋势。 近日，#研究生学制延长#话题再次登上热搜，部分高校近期发布的研招考试调整通知或招生简章显示，从2024年起将研究生的学制延长。 有高校硕士统一为3年7月10日，《陕西理工大学2024年硕士研究生招生简章》显示，该校所有学科专业(全日制及非全日制)学制均为3年。 而在《陕西理工大学2023年硕士研究生招生简章》中，全日制硕士研究生教育硕士、汉语国际教育硕士为2年(最长学制原则上不超过3年)，其余学科学制均为3年(最长学制原则上不超过4年)。 7月20日，上海体育大学发布关于2024年硕、博研招考试调整的通知，其中明确，从2024年起，博士生学制统一改为四年。 东南大学在《2023年硕士研究生招生工作章程》中也表明，学校硕士研究生所有专业的学制均为3年。 中南大学也在《2023年硕士研究生招生简章》中提到学校的研究生学制：全日制和非全日制硕士研究生学制三年，全日制研究生的最长学习年限为五年，非全日制研究生的最长学习年限为六年。 这意味着，中南大学在硕士研究生的培养上，专硕已经与学硕一样为3年学制。 专硕和学硕学制改为一致硕士研究生分为学硕和专硕。 学术硕士(学硕)以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养学术研究人才，课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质;而专业硕士(专硕)则以职业培养为导向，实践与学术并重，培养工程师、医师、设计师等高层次应用型人才，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。 国家高等教育基本制度规定，硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年，博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。 高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。 长期以来，专硕学制都是2至2.5年、学硕学制3年。 对于专硕的学制变化，有学生表示“喜忧参半”：喜的是延长学制给找工作带来一年缓冲期;忧的是多出来的一年带来了学费与就业的双重压力。 考生和研究生怎么看?华商报记者跟多位准备考研以及正在读研的同学聊了聊这事。 许英是今年考研大军中的一员，这也是她第二年备考。 毕业之后由于没有合适的工作，加之近几年逐渐严峻的就业形势，她选择考研以缓解就业焦虑。 最开始选择学制时，她就确定了要报考2年的专硕，许英说：“如果我今年顺利读研，等两年毕业后27岁，但如果三年的学制，毕业后我已经28岁，部分单位和企业对于招聘人员年龄有严格的限制，这就增加了我就业的压力。 ”部分网友称，将研究生学制全部延长为3年没必要。 小王是某211院校研二的学生，当时选择专硕就是因为学制是2年。 他认为，大部分报考专硕的人都是为了就业，“双非院校三年制专硕纯属浪费时间，大部分人读硕士都不是为了进学术圈子。 ”在“弹性学制”的政策导向下，各高校内部的学制安排各有不同，硕博贯通、本博连读等也逐渐成为研究生教育的新选择。 但长期以来，专硕学制2-2.5年、学硕学制3年的惯例，已经被大众所熟悉。 2009年发布的《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》中提出了“学习年限一般2年，实行学分制”的教学要求。 而两年学制其实一直是专硕吸引考生报考的优势，这一优势更是助推了专硕在考研学生群体中的认可度。 《2022年全国教育事业发展统计公报》显示，2022年，我国研究生招生人数达到124.25万，比上年增加了6.60万。 而在2013年，招生人数为61.14万。 近10年间，招生规模扩大了一倍之多。 “三年专硕的好处在于我们时间更加充裕，能够有更多的时间学习、实习并规划以后的发展方向。 ”王昱雅目前在陕西某高校读研究生，今年秋天读研二，她认为，三年专硕意味着要多交一年的学费和生活费，除了经济上的压力，毕业后她已经27岁了，年龄问题还是有些紧张。 兰州某高校研究生刚毕业的张晓梅则表示，专硕总共2年，第一年入学适应，第二年开始校外实习、找工作、写论文，真正用于上课的时间没有一年。 两年的学制安排，也让不少导师在指导时不知从哪方面入手，延长专硕学制至3年能让学生有更多机会接受导师指导，参与课题研究。 专家观点：如何从“象牙塔”走向社会是一个重要的问题陕西省社科院实践哲学研究室主任王晓勇认为，研究生延长学制，学生们不仅仅要面对市场的千变万化，还要面临研究生群体基数的逐渐扩大，延长学制后可能就一直要待在这个“象牙塔”里去竞争，如何能够从“象牙塔”里走向社会，是一个重要的问题。 王晓勇介绍，专硕强调实用，学硕强调于基础理论，如果是为国家自主创新能力做准备，需要花时间和精力去培养人才，从这方面来说，学硕可以适当延长。 而专硕作为一种应用人才，学制两年刚好合适。 如果时间再长，对市场来说也会缺少很多新鲜生产力。 专硕的出发点在于能否完成学业，如果两年有些技术学不到位，有些专业适当延长时间也有必要。 王晓勇认为，大多数人都想早毕业早挣钱，国家要把人才变成一种生产力。