元 启 数 智 评 教 育 数 智 化 工 具 首 页 关 于 元 启 产 品 优 势 产 品 价 值 他 们 说 服 务 支 持 p o r t f o l i o 联 系 我 们 立 即 试 用 登 录 数 智 赋 能 学 校 智 绘 素 养 画 像 F u l l S t o r y 坚 毅 成 长 知 行 合 一 共 情 创 新 A b o u t U s 关 于 元 启 基 于 核 心 素 养 ， 借 助 于 数 字 化 技 术 ， 构 建 以 核 心 素 养 为 导 向 的 教 育 数 智 评 ， 促 进 学 生 更 好 地 成 长 ， 成 为 最 好 的 自 己 。 F u l f i l l y o u r d r e a m s 原 人 工 智 能 教 育 独 角 兽 核 心 研 发 团 队 1 0 年 人 工 智 能 教 育 产 品 市 场 化 经 验 专 业 的 教 研 水 平 ＋ 丰 富 的 教 育 技 术 + 领 先 的 认 知 人 工 智 能 算 法 我 们 的 愿 景 ： 构 建 数 智 化 生 命 成 长 共 同 体 ， 让 每 个 生 命 绽 放 光 彩 我 们 的 使 命 ： 数 智 赋 能 学 校 ， 智 绘 素 养 画 像 ， 让 成 长 能 看 见 了 解 更 多 学 生 综 合 素 质 评 价 现 状 L o r e m i p s u m d o l o r s i t a m e t c o n s e c t e t u r a d i p i s i c i n g e l i t . S u n t , a r c h i t e c t o c u p i d i t a t e o d i o r e r u m e s t 一 个 分 数 ， 能 反 映 学 生 全 部 所 学 吗 ？ 元 启 数 智 评 记 录 了 学 生 平 常 学 习 全 过 程 情 况 难 道 学 生 在 校 园 里 只 有 学 习 吗 ？ 元 启 数 智 评 全 面 真 实 记 录 学 生 校 园 生 活 的 点 点 滴 滴 “ 三 好 学 生 ” 只 能 是 学 习 成 绩 优 异 者 吗 ？ 元 启 数 智 评 发 现 每 个 孩 子 身 上 的 闪 光 点 提 升 教 师 数 字 素 养 ， 还 能 有 哪 些 ？ 元 启 数 智 评 让 数 字 化 教 学 和 育 人 即 刻 实 现 “ 局 校 家 ” 多 场 景 智 慧 教 育 生 态 闭 环 L o r e m i p s u m d o l o r s i t a m e t c o n s e c t e t u r a d i p i s i c i n g e l i t . S u n t , a r c h i t e c t o c u p i d i t a t e o d i o r e r u m e s t 数 据 更 全 面 提 供 区 域 数 据 看 板 和 学 情 分 析 ， 对 地 方 教 育 决 策 提 供 科 学 支 持 、 优 化 资 源 配 置 ， 助 力 区 域 教 育 优 质 均 衡 发 展 。 决 策 更 科 学 提 供 班 级 学 情 分 析 ， 教 师 数 字 素 养 考 核 评 价 、 教 学 效 果 分 析 、 综 合 素 质 评 价 学 生 学 业 发 展 提 供 科 学 参 考 ， 帮 助 学 校 管 理 从 “ 基 于 经 验 判 断 ” 到 “ 数 据 驱 动 分 析 ” 。 施 教 更 精 准 提 供 持 续 过 程 性 评 价 和 综 合 素 质 评 价 ， 把 学 业 、 活 动 、 实 践 、 生 活 能 力 等 结 合 起 来 更 加 全 面 客 观 ， 思 路 清 晰 。 精 准 分 析 学 情 ， 助 力 老 师 高 效 工 作 ， 因 材 施 教 。 方 向 更 明 确 提 供 全 面 详 细 的 过 程 性 学 习 成 长 记 录 ， 通 过 数 据 分 析 挖 掘 学 生 潜 能 ， 科 学 定 位 知 识 薄 弱 点 ， 为 家 长 培 养 孩 子 提 供 指 导 建 议 。 学 习 更 多 元 通 过 过 程 性 评 价 引 导 帮 助 学 生 ， 明 确 发 展 方 向 ， 生 成 个 人 专 属 学 习 方 案 ， 自 我 认 知 、 自 我 发 展 、 自 我 规 划 、 实 现 知 行 合 一 数 据 更 互 通 对 接 社 会 数 据 资 源 ， 医 院 学 生 体 检 数 据 、 视 力 筛 查 数 据 、 少 年 宫 选 课 评 定 数 据 等 社 会 面 数 据 的 互 通 ， 更 加 提 高 家 长 互 动 和 孩 子 兴 趣 了 解 更 多 他 们 说 L o r e m i p s u m d o l o r s i t a m e t c o n s e c t e t u r a d i p i s i c i n g e l i t . S u n t , a r c h i t e c t o c u p i d i t a t e o d i o r e r u m e s t 我 和 小 杰 他 爸 带 孩 子 去 过 很 多 地 方 ， 我 们 更 希 望 孩 子 会 生 活 、 会 学 习 。 在 我 们 看 来 ， 学 习 成 绩 的 基 础 是 知 识 ， 知 识 量 可 以 在 短 时 间 内 迅 速 增 长 ； 但 学 习 成 绩 的 顶 端 是 见 识 、 修 养 和 能 力 ， 这 些 就 需 要 探 索 、 实 践 、 感 受 和 思 考 ， 并 且 这 些 素 质 不 是 通 过 刷 题 就 能 够 促 成 的 。 所 以 我 们 一 直 很 支 持 小 杰 参 加 学 校 合 唱 团 和 艺 术 节 ， 参 加 这 些 活 动 ， 他 很 开 心 。 而 我 们 也 看 到 老 师 对 他 唱 歌 的 肯 定 ， 他 上 台 表 演 ， 我 们 也 觉 得 蛮 好 。 家 长 : 蒋 丽 以 前 我 们 选 三 好 生 ， 选 一 批 批 入 队 的 少 先 队 员 都 挺 难 。 现 在 有 了 这 个 过 程 性 评 价 ， 每 天 、 每 周 、 每 月 的 评 优 都 有 实 实 在 在 的 数 据 记 录 。 而 且 ， 各 个 方 面 的 标 兵 都 有 ， 这 给 到 我 们 班 主 任 工 作 极 大 的 帮 助 。 通 过 班 会 和 每 月 的 总 结 ， 孩 子 们 比 以 前 更 有 目 标 感 。 从 育 人 的 效 果 上 ， 我 觉 得 也 比 以 前 有 了 很 大 进 步 。 这 个 系 统 挺 好 的 。 教 师 : 刘 文 娟 我 们 的 综 合 素 养 评 价 融 合 了 学 校 课 程 内 容 ， 把 学 业 、 活 动 、 实 践 、 生 活 能 力 等 评 价 综 合 起 来 ， 思 路 清 晰 ， 评 价 的 内 容 很 丰 富 ， 和 以 往 枯 燥 单 一 的 成 绩 评 价 相 比 ， 更 加 全 面 和 客 观 ， 学 生 参 与 的 积 极 性 高 ， 老 师 们 也 觉 得 这 样 的 变 化 是 比 较 有 意 义 的 。 教 师 : 谭 亚 文 评 价 系 统 界 面 很 有 趣 ， 老 师 能 从 很 多 个 点 对 我 进 行 打 分 。 自 从 有 了 这 个 评 价 系 统 ， 同 学 们 都 争 当 光 荣 之 星 ， 在 团 体 活 动 和 课 堂 表 现 上 也 更 积 极 踊 跃 了 ， 我 自 己 也 希 望 能 够 拿 更 多 的 分 数 ， 希 望 在 各 个 方 面 都 能 加 很 多 分 。 每 当 我 被 老 师 表 彰 ， 我 就 充 满 了 动 力 ， 还 会 跟 我 妈 妈 分 享 我 的 快 乐 和 荣 誉 。 每 个 月 ， 班 上 奖 励 的 时 候 ， 我 都 只 能 坐 在 台 下 看 ， 现 在 也 能 经 常 上 台 领 奖 啦 。 劳 动 之 星 、 节 能 环 保 之 星 我 都 拿 过 ， 我 以 后 还 想 拿 学 习 之 星 。 学 生 : 子 阳 服 务 与 支 持 L o r e m i p s u m d o l o r s i t a m e t c o n s e c t e t u r a d i p i s i c i n g e l i t . S u n t , a r c h i t e c t o c u p i d i t a t e o d i o r e r u m e s t 售 前 解 决 方 案 目 标 需 求 调 研 定 制 规 划 设 计 方 案 沟 通 确 认 了 解 更 多 M o s t P o p u l a r 售 中 实 施 部 署 系 统 搭 建 应 用 接 入 基 础 配 置 培 训 使 用 操 作 手 册 了 解 更 多 售 后 运 维 保 障 7 * 2 4 小 时 服 务 响 应 定 期 巡 检 技 术 支 持 系 统 更 新 升 级 了 解 更 多 联 系 我 们 我 们 期 待 与 您 更 多 交 流 关 于 我 们 我 们 以 “ 教 育 场 景 智 能 化 〞 为 目 标 ， 在 备 、 教 、 批 、 辅 、 考 、 研 、 评 创 管 （ 教 学 、 教 研 、 育 人 、 管 理 ） 等 各 种 教 育 教 学 场 景 ， 为 小 学 、 初 中 、 高 中 ， 职 业 学 校 等 一 线 教 师 减 负 增 效 。 快 速 链 接 G o o g l e 立 即 试 用 产 品 优 势 产 品 价 值 联 系 我 们 l i j i a n @ m e t a r e a l i z a t i o n . c o m w w w . y u a n q i a i . c o m 5 X y z s t . , A b c , a l e x a n d r i a , e g y p t . + 8 6 1 8 9 0 9 6 0 1 2 0 3 C o p y r i g h t © 2 0 2 3 . C o m p a n y n a m e A l l r i g h t s r e s e r v e d . 网 页 模 板 C o p y r i g h t © 2 0 2 3 . 上 海 寻 元 智 能 科 技 有 限 公 司 A l l r i g h t s r e s e r v e d . T e r m s o f U s e | P r i v a c y P o l i c y

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