幼 儿 早 教 中 心 _ 早 教 托 班 _ 昆 山 市 七 天 文 化 传 播 有 限 公 司 您 的 浏 览 器 不 支 持 a u d i o 标 签 。 网 站 首 页 H O M E 关 于 我 们 A B O U T 蒙 特 简 介 蒙 特 理 念 联 系 我 们 新 闻 资 讯 N E W S 育 儿 宝 典 蒙 氏 分 享 活 动 教 育 课 程 c o u r s e 婴 儿 之 家 幼 儿 之 家 儿 童 之 家 奥 尔 夫 音 乐 创 艺 课 蒙 氏 数 学 厨 厨 乐 感 统 体 智 能 蒙 氏 英 语 全 脑 开 发 主 题 绘 本 蒙 氏 幼 托 班 智 慧 园 区 W i s d o m 园 区 环 境 智 慧 媒 体 教 育 联 盟 a l l i a n c e 教 育 联 盟 商 城 M a l l 网 站 首 页 关 于 我 们 新 闻 资 讯 教 育 课 程 智 慧 园 区 教 育 联 盟 商 城 E n g l i s h 百 年 教 育 理 念 全 球 一 脉 传 承 L E T M O R E C H I L D R E N E N J O Y A B E T T E R E D U C A T I O N 百 年 教 育 理 念 全 球 一 脉 传 承 L E T M O R E C H I L D R E N E N J O Y A B E T T E R E D U C A T I O N 百 年 教 育 理 念 全 球 一 脉 传 承 L E T M O R E C H I L D R E N E N J O Y A B E T T E R E D U C A T I O N 热 门 搜 索 ： 幼 儿 早 教 中 心 早 教 托 班 蒙 特 梭 利 早 教 E n | 企 业 分 站 | 网 站 地 图 | R S S | X M L | 您 有 1 条 询 盘 信 息 ！ 玛 利 娅 蒙 特 梭 利 昆 山 校 区 坐 落 在 江 苏 省 昆 山 市 夏 驾 汇 商 业 中 心 及 花 桥 光 明 路 ， 是 系 统 使 用 玛 利 娅 · 蒙 特 梭 利 教 育 方 法 ， 针 对 0 6 岁 敏 感 期 儿 童 进 行 的 高 端 早 期 教 育 机 构 。 教 学 场 地 3 0 0 0 多 平 米 ， 2 2 0 公 顷 城 市 公 园 环 绕 ， 园 区 环 境 清 静 、 优 雅 ， 高 端 齐 备 的 硬 件 设 施 ， 智 能 化 校 园 管 理 ， 高 端 的 师 资 力 量 开 启 孩 子 一 生 。 R E A D M O R E 教 育 课 程 E d u c a t i o n c u r r i c u l u m 婴 儿 之 家 蒙 特 梭 利 婴 儿 之 家 充 分 尊 重 每 个 宝 宝 的 生 理 、 心 理 特 征 。 充 分 尊 重 每 个 宝 宝 的 生 理 、 心 理 特 征 ， 为 宝 宝 提 供 适 合 的 环 境 和 教 具 ， 为 家 长 提 供 科 学 的 教 养 方 式 ， 增 加 亲 子 情 感 的 同 时 促 进 宝 宝 的 全 面 发 展 。 幼 儿 之 家 蒙 特 梭 利 幼 儿 之 家 发 展 宝 宝 的 自 主 性 ， 培 养 专 注 力 和 秩 序 感 。 在 满 足 宝 宝 基 本 生 理 需 求 的 基 础 上 更 加 尊 重 宝 宝 的 心 理 需 求 ， 设 置 合 适 的 教 具 ， 给 宝 宝 准 备 好 的 环 境 ， 发 展 宝 宝 的 自 主 性 ， 培 养 专 注 力 和 秩 序 感 。 儿 童 之 家 蒙 特 梭 利 儿 童 之 家 孩 子 真 正 独 立 的 开 始 。 是 孩 子 真 正 独 立 的 开 始 。 独 立 上 课 的 形 式 满 足 了 孩 子 独 立 探 索 的 欲 望 ， 教 室 包 括 日 常 生 活 、 感 官 、 数 学 、 语 言 、 科 学 文 化 等 区 域 。 培 养 孩 子 专 注 力 、 秩 序 感 、 独 立 性 、 动 作 协 调 、 自 我 表 达 能 力 、 观 察 力 以 及 自 主 性 。 奥 尔 夫 音 乐 蒙 特 梭 利 奥 尔 夫 音 乐 通 过 乐 器 和 声 势 律 动 提 高 孩 子 们 对 乐 感 的 敏 感 度 。 培 养 孩 子 的 感 知 反 应 能 力 、 领 悟 能 力 、 身 体 各 部 或 心 脑 的 协 调 能 力 、 记 忆 力 、 创 造 力 、 交 流 沟 通 能 力 等 等 ， 同 时 培 养 孩 子 在 艺 术 方 面 的 素 养 、 感 觉 及 情 感 体 验 、 表 现 、 创 编 的 能 力 ， 并 通 过 亲 自 参 与 的 活 动 （ 说 、 唱 、 奏 、 动 、 听 、 游 戏 等 ） ， 去 探 究 、 发 现 、 表 现 和 创 造 艺 术 。 奥 尔 夫 课 堂 系 统 的 音 乐 ， 能 够 真 正 启 发 幼 儿 的 艺 术 潜 能 ， 并 通 过 乐 器 和 声 势 律 动 提 高 孩 子 们 对 乐 感 的 敏 感 度 。 创 意 课 蒙 特 梭 利 创 意 课 开 发 孩 子 的 右 脑 。 学 习 艺 术 作 品 的 创 作 离 不 开 小 朋 友 丰 富 的 想 象 力 ， 在 学 习 新 事 物 的 同 时 培 养 创 造 力 的 发 展 。 来 自 不 同 国 家 、 不 同 艺 术 大 师 的 作 品 ， 可 以 提 高 小 朋 友 的 艺 术 鉴 赏 和 艺 术 修 养 。 分 享 自 己 的 作 品 ， 在 其 他 的 小 朋 友 和 家 长 面 前 表 达 自 己 的 艺 术 作 品 是 如 何 创 作 的 ， 增 强 自 信 心 ， 锻 炼 公 众 表 达 能 力 。 由 生 活 中 的 点 滴 ， 不 同 的 创 作 材 料 ， 不 同 的 艺 术 方 式 ， 锻 炼 观 察 能 力 、 全 局 观 和 洞 察 力 ， 开 发 孩 子 的 右 脑 。 婴 儿 之 家 幼 儿 之 家 儿 童 之 家 奥 尔 夫 音 乐 创 意 课 R E A D M O R E > > R E A D M O R E > > R E A D M O R E > > R E A D M O R E > > R E A D M O R E > > 监 控 系 统 安 保 系 统 消 毒 系 统 儿 童 健 康 管 理 系 统 接 送 信 息 系 统 新 闻 中 心 N e w s I n f o r m a t i o n 为 什 么 大 家 都 在 排 队 上 蒙 特 梭 利 学 校 ？ （ 文 末 . . . 玛 利 娅 蒙 特 梭 利 1 8 7 0 . 8 . 3 1 1 9 5 2 . 5 . 6 意 大 利 幼 儿 教 育 家 意 大 利 第 一 位 女 医 生 意 大 利 第 一 位 女 医 学 博 士 蒙 特 梭 利 教 育 法 创 始 人 蒙 特 梭 利 教 育 法 是 目 前 风 行 世 界 的 学 前 启 发 式 教 学 方 法 之 一 ， 是 对 儿 童 素 质 的 综 合 . . . 0 4 / 1 5 2 0 2 5 早 教 误 解 揭 秘 误 解 一 ： 早 教 就 是 提 前 学 习 知 识 许 多 家 长 认 为 ， 早 教 就 是 让 孩 子 提 前 学 习 小 学 甚 至 更 高 年 级 的 知 识 ， 比 如 识 字 、 算 数 、 英 语 等 。 这 种 观 念 源 于 “ 赢 在 起 跑 线 ” 的 焦 虑 ， 认 为 孩 子 越 早 掌 握 知 识 ， 未 来 就 越 有 竞 争 力 。 然 而 ， 这 种 理 解 . . . 0 3 / 1 2 2 0 2 5 早 教 理 念 早 教 理 念 早 期 教 育 （ E a r l y C h i l d h o o d E d u c a t i o n ， 简 称 早 教 ） 是 指 从 出 生 到 六 岁 这 一 关 键 阶 段 ， 通 过 科 学 的 教 育 方 法 和 手 段 ， 促 进 儿 童 在 身 体 、 智 力 、 情 感 、 社 会 性 等 方 面 的 全 面 发 展 。 早 教 理 念 的 核 . . . 0 2 / 1 2 2 0 2 5 早 教 好 处 早 教 的 好 处 早 期 教 育 （ 简 称 早 教 ） 是 指 针 对 0 6 岁 儿 童 进 行 的 系 统 性 教 育 ， 旨 在 通 过 科 学 的 方 法 促 进 儿 童 的 身 心 发 展 。 早 教 不 仅 包 括 知 识 的 学 习 ， 还 涵 盖 了 情 感 、 社 交 、 语 言 、 运 动 等 多 方 面 的 培 养 。 随 着 社 会 对 儿 童 教 育 重 视 程 . . . 0 1 / 1 7 2 0 2 5 早 教 方 法 早 期 教 育 （ 早 教 ） 是 指 从 孩 子 出 生 到 学 龄 前 （ 通 常 为 0 6 岁 ） 这 一 阶 段 ， 通 过 科 学 的 方 法 和 手 段 ， 促 进 孩 子 身 体 、 智 力 、 情 感 、 社 会 性 等 方 面 的 全 面 发 展 。 早 教 的 重 要 性 已 经 被 越 来 越 多 的 家 长 和 教 育 专 家 所 认 可 ， 因 为 这 一 阶 段 . . . 1 2 / 1 1 2 0 2 4 早 教 好 处 早 教 的 好 处 早 期 教 育 （ 早 教 ） 是 指 从 孩 子 出 生 到 学 龄 前 阶 段 （ 通 常 为 0 6 岁 ） 进 行 的 系 统 化 教 育 。 这 一 阶 段 是 孩 子 大 脑 发 育 和 人 格 形 成 的 关 键 时 期 ， 早 教 对 孩 子 的 成 长 有 着 深 远 的 影 响 。 以 下 是 早 教 的 主 要 好 处 ： 1 . 促 进 大 脑 发 . . . 1 1 / 1 2 2 0 2 4 早 教 方 法 早 期 教 育 （ 早 教 ） 是 指 针 对 0 6 岁 儿 童 进 行 的 系 统 性 教 育 活 动 ， 旨 在 促 进 儿 童 的 身 心 发 展 、 智 力 开 发 、 情 感 培 养 和 社 会 适 应 能 力 。 早 教 不 仅 是 家 庭 教 育 的 延 伸 ， 也 是 儿 童 未 来 学 习 和 生 活 的 基 础 。 随 着 社 会 对 儿 童 早 期 发 展 的 重 视 . . . 1 0 / 2 1 2 0 2 4 早 教 误 解 揭 秘 早 教 误 解 揭 秘 早 期 教 育 （ 简 称 “ 早 教 ” ） 是 指 针 对 0 6 岁 儿 童 进 行 的 教 育 活 动 ， 旨 在 促 进 儿 童 的 全 面 发 展 。 随 着 社 会 对 教 育 重 视 程 度 的 提 高 ， 越 来 越 多 的 家 长 开 始 关 注 早 教 。 然 而 ， 在 早 教 的 过 程 中 ， 许 多 家 长 和 教 育 者 存 在 一 些 . . . 0 9 / 1 8 2 0 2 4 早 教 托 班 早 教 托 班 的 重 要 性 与 价 值 随 着 社 会 的 发 展 和 人 们 对 教 育 重 视 程 度 的 提 升 ， 早 教 托 班 逐 渐 成 为 许 多 家 庭 的 选 择 。 早 教 托 班 不 仅 为 家 长 提 供 了 育 儿 支 持 ， 更 为 孩 子 的 早 期 发 展 奠 定 了 坚 实 的 基 础 。 本 文 将 从 早 教 托 班 的 定 义 、 重 要 性 、 课 . . . 0 4 / 1 5 2 0 2 5 早 教 误 解 揭 秘 误 解 一 ： 早 教 就 是 提 前 学 习 知 识 许 多 家 长 认 为 ， 早 教 就 是 让 孩 子 提 前 学 习 小 学 甚 至 更 高 年 级 的 知 识 ， 比 如 识 字 、 算 数 、 英 语 等 。 这 种 观 念 源 于 “ 赢 在 起 跑 线 ” 的 焦 虑 ， 认 为 孩 子 越 早 掌 握 知 识 ， 未 来 就 越 有 竞 争 力 。 然 而 ， 这 种 理 解 . . . 0 3 / 1 2 2 0 2 5 早 教 理 念 早 教 理 念 早 期 教 育 （ E a r l y C h i l d h o o d E d u c a t i o n ， 简 称 早 教 ） 是 指 从 出 生 到 六 岁 这 一 关 键 阶 段 ， 通 过 科 学 的 教 育 方 法 和 手 段 ， 促 进 儿 童 在 身 体 、 智 力 、 情 感 、 社 会 性 等 方 面 的 全 面 发 展 。 早 教 理 念 的 核 . . . 0 2 / 1 2 2 0 2 5 早 教 好 处 早 教 的 好 处 早 期 教 育 （ 简 称 早 教 ） 是 指 针 对 0 6 岁 儿 童 进 行 的 系 统 性 教 育 ， 旨 在 通 过 科 学 的 方 法 促 进 儿 童 的 身 心 发 展 。 早 教 不 仅 包 括 知 识 的 学 习 ， 还 涵 盖 了 情 感 、 社 交 、 语 言 、 运 动 等 多 方 面 的 培 养 。 随 着 社 会 对 儿 童 教 育 重 视 程 . . . 0 1 / 1 7 2 0 2 5 早 教 方 法 早 期 教 育 （ 早 教 ） 是 指 从 孩 子 出 生 到 学 龄 前 （ 通 常 为 0 6 岁 ） 这 一 阶 段 ， 通 过 科 学 的 方 法 和 手 段 ， 促 进 孩 子 身 体 、 智 力 、 情 感 、 社 会 性 等 方 面 的 全 面 发 展 。 早 教 的 重 要 性 已 经 被 越 来 越 多 的 家 长 和 教 育 专 家 所 认 可 ， 因 为 这 一 阶 段 . . . 关 闭 关 于 我 们 蒙 特 简 介 蒙 特 理 念 联 系 我 们 教 育 课 程 婴 儿 之 家 幼 儿 之 家 儿 童 之 家 奥 尔 夫 音 乐 创 艺 课 蒙 氏 数 学 厨 厨 乐 感 统 体 智 能 蒙 氏 英 语 全 脑 开 发 主 题 绘 本 蒙 氏 幼 托 班 新 闻 资 讯 育 儿 宝 典 蒙 氏 分 享 活 动 科 技 校 园 园 区 环 境 智 慧 媒 体 关 于 我 们 蒙 特 简 介 蒙 特 理 念 联 系 我 们 教 育 课 程 婴 儿 之 家 幼 儿 之 家 儿 童 之 家 奥 尔 夫 音 乐 创 艺 课 蒙 氏 数 学 厨 厨 乐 感 统 体 智 能 蒙 氏 英 语 全 脑 开 发 主 题 绘 本 蒙 氏 幼 托 班 新 闻 资 讯 育 儿 宝 典 蒙 氏 分 享 活 动 科 技 校 园 园 区 环 境 智 慧 媒 体 5 7 3 9 0 7 5 5 玛 利 娅 · 蒙 特 梭 利 联 系 人 ： 甘 老 师   1 3 5 1 1 6 3 0 2 2 4 联 系 人 ： 邱 老 师     1 3 3 7 5 1 5 3 8 2 3 网 址 ： w w w . k s m t s r . c o m 地 址 ： 昆 山 开 发 区 夏 东 街 8 0 0 号 夏 驾 汇 商 业 中 心 1 0 号 楼 地 址 ： 花 桥 光 明 路 5 0 5 号 建 滔 广 场 1 0 9 2 0 7 友 情 链 接 ： 玛 利 娅 蒙 特 梭 利 昆 山 校 区     苏 I C P 备 1 8 0 0 0 0 5 6 号     主 营 区 域 ： 上 海 苏 州 昆 山 周 市 蓬 朗 花 桥 玉 山 开 发 区 城 东     P o w e r e d b y 祥 云 平 台     技 术 支 持 ： 玛 利 娅 蒙 特 梭 利 昆 山 校 区 苏 公 网 安 备 3 2 0 5 8 3 0 2 0 0 2 2 6 3 号 在 线 客 服 客 服 Q Q 在 线 留 言 分 享 到 . . . 微 信 客 服 分 享 欢 迎 给 我 们 留 言 请 在 此 输 入 留 言 内 容 ， 我 们 会 尽 快 与 您 联 系 。 姓 名 联 系 人 电 话 座 机 / 手 机 号 码 邮 箱 邮 箱 地 址 地 址

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