宜 教 通 首 页 方 案 综 合 服 务 集 团 化 校 局 校 一 体 化 大 数 据 平 台 托 管 学 堂 A I 学 堂 A I 智 慧 食 堂 A I 智 慧 体 育 阳 光 长 跑 智 慧 班 牌 可 视 亲 情 话 机 产 品 体 验 企 业 微 信 成 功 案 例 关 于 宜 教 通 体 验 登 录 已 有 账 户 登 录 需 要 账 户 申 请 体 验 申 请 试 用 申 请 试 用 查 看 介 绍 智 慧 校 园 综 合 服 务 平 台 管 、 教 、 学 、 评 、 治 全 场 景 服 务 集 团 化 智 慧 教 育 服 务 平 台 数 字 化 赋 能 ， 共 享 优 质 教 育 资 源 局 校 一 体 化 解 决 方 案 局 校 多 级 架 构 ， 便 与 延 展 ； 组 织 层 级 配 置 化 ， 应 用 插 件 化 教 育 大 数 据 平 台 数 据 驱 动 ， 助 力 科 学 决 策 A I 智 慧 体 育 基 于 A I 视 觉 与 体 育 的 深 度 融 合 ， 满 足 校 园 体 育 常 态 化 应 用 ， 为 体 育 课 “ 增 趣 提 质 ” ， 让 孩 子 爱 上 体 育 ！ 阳 光 长 跑 无 感 识 别 ， 自 动 计 圈 ， 科 学 定 量 分 析 学 生 运 动 情 况 A I 智 慧 食 堂 互 联 网 + A I 智 能 + 智 慧 食 堂 颠 覆 传 统 学 校 食 堂 可 视 亲 情 话 机 视 频 通 话 ， 让 爱 更 贴 近 ！ 智 慧 校 园 综 合 服 务 平 台 管 、 教 、 学 、 评 、 治 全 场 景 服 务 集 团 化 智 慧 教 育 服 务 平 台 数 字 化 赋 能 ， 共 享 优 质 教 育 资 源 局 校 一 体 化 解 决 方 案 局 校 多 级 架 构 ， 便 与 延 展 ； 组 织 层 级 配 置 化 ， 应 用 插 件 化 教 育 大 数 据 平 台 数 据 驱 动 ， 助 力 科 学 决 策 A I 智 慧 体 育 基 于 A I 视 觉 与 体 育 的 深 度 融 合 ， 满 足 校 园 体 育 常 态 化 应 用 ， 为 体 育 课 “ 增 趣 提 质 ” ， 让 孩 子 爱 上 体 育 ！ 阳 光 长 跑 无 感 识 别 ， 自 动 计 圈 ， 科 学 定 量 分 析 学 生 运 动 情 况 A I 智 慧 食 堂 互 联 网 + A I 智 能 + 智 慧 食 堂 颠 覆 传 统 学 校 食 堂 可 视 亲 情 话 机 视 频 通 话 ， 让 爱 更 贴 近 ！ 公 司 大 事 件 C o m p a n y c o n s u l t a t i o n 移 动 端 使 用 流 程 U s e p r o c e s s 0 1 . 关 注 学 校 公 众 号 通 过 与 学 校 管 理 员 联 系 ， 关 注 对 应 学 校 公 众 号 0 2 . 账 号 验 证 首 次 登 录 需 要 通 过 手 机 号 码 获 取 验 证 码 进 行 身 份 验 证 0 3 . 完 善 资 料 老 师 / 家 长 可 选 择 学 校 班 级 申 请 加 入 ， 班 主 任 对 加 入 申 请 进 行 审 核 0 4 . 使 用 服 务 享 用 宜 教 通 提 供 的 服 务 ， 包 括 通 知 、 作 业 、 成 绩 、 课 程 表 、 考 勤 、 班 圈 、 即 时 沟 通 、 查 找 学 习 资 源 、 O A 等 U s e p r o c e s s 移 动 端 使 用 流 程 团 队 风 采 团 队 风 采 T e a m s t y l e 广 东 宜 教 通 科 技 有 限 公 司 关 于 宜 教 通 公 司 地 址 ： 广 州 市 黄 埔 区 科 学 大 道 2 3 9 号 A 1 栋 1 0 层 公 司 地 址 广 州 市 黄 埔 区 科 学 大 道 2 3 9 号 A 1 栋 1 0 层 客 服 电 话 ： 4 0 0 8 1 6 8 0 3 8 ( 工 作 日 ) 客 服 电 话 4 0 0 8 1 6 8 0 3 8 ( 工 作 日 ) 关 注 宜 教 通 公 众 号 宜 教 通 软 件 许 可 及 服 务 协 议 ： 粤 I C P 备 1 5 0 6 7 9 8 4 号 2 申 请 试 用 申 请 试 用 查 看 介 绍 智 慧 校 园 综 合 服 务 平 台 管 、 教 、 学 、 评 、 治 全 场 景 服 务 集 团 化 智 慧 教 育 服 务 平 台 数 字 化 赋 能 ， 共 享 优 质 教 育 资 源 局 校 一 体 化 解 决 方 案 局 校 多 级 架 构 ， 便 与 延 展 ； 组 织 层 级 配 置 化 ， 应 用 插 件 化 教 育 大 数 据 平 台 数 据 驱 动 ， 助 力 科 学 决 策 A I 智 慧 体 育 基 于 A I 视 觉 与 体 育 的 深 度 融 合 ， 满 足 校 园 体 育 常 态 化 应 用 ， 为 体 育 课 “ 增 趣 提 质 ” ， 让 孩 子 爱 上 体 育 ！ 阳 光 长 跑 无 感 识 别 ， 自 动 计 圈 ， 科 学 定 量 分 析 学 生 运 动 情 况 A I 智 慧 食 堂 互 联 网 + A I 智 能 + 智 慧 食 堂 颠 覆 传 统 学 校 食 堂 可 视 亲 情 话 机 视 频 通 话 ， 让 爱 更 贴 近 ！ 智 慧 校 园 综 合 服 务 平 台 管 、 教 、 学 、 评 、 治 全 场 景 服 务 集 团 化 智 慧 教 育 服 务 平 台 数 字 化 赋 能 ， 共 享 优 质 教 育 资 源 局 校 一 体 化 解 决 方 案 局 校 多 级 架 构 ， 便 与 延 展 ； 组 织 层 级 配 置 化 ， 应 用 插 件 化 教 育 大 数 据 平 台 数 据 驱 动 ， 助 力 科 学 决 策 A I 智 慧 体 育 基 于 A I 视 觉 与 体 育 的 深 度 融 合 ， 满 足 校 园 体 育 常 态 化 应 用 ， 为 体 育 课 “ 增 趣 提 质 ” ， 让 孩 子 爱 上 体 育 ！ 阳 光 长 跑 无 感 识 别 ， 自 动 计 圈 ， 科 学 定 量 分 析 学 生 运 动 情 况 A I 智 慧 食 堂 互 联 网 + A I 智 能 + 智 慧 食 堂 颠 覆 传 统 学 校 食 堂 可 视 亲 情 话 机 视 频 通 话 ， 让 爱 更 贴 近 ！ 公 司 大 事 件 C o m p a n y c o n s u l t a t i o n 移 动 端 使 用 流 程 U s e p r o c e s s 0 1 . 关 注 学 校 公 众 号 通 过 与 学 校 管 理 员 联 系 ， 关 注 对 应 学 校 公 众 号 0 2 . 账 号 验 证 首 次 登 录 需 要 通 过 手 机 号 码 获 取 验 证 码 进 行 身 份 验 证 0 3 . 完 善 资 料 老 师 / 家 长 可 选 择 学 校 班 级 申 请 加 入 ， 班 主 任 对 加 入 申 请 进 行 审 核 0 4 . 使 用 服 务 享 用 宜 教 通 提 供 的 服 务 ， 包 括 通 知 、 作 业 、 成 绩 、 课 程 表 、 考 勤 、 班 圈 、 即 时 沟 通 、 查 找 学 习 资 源 、 O A 等 U s e p r o c e s s 移 动 端 使 用 流 程 团 队 风 采 团 队 风 采 T e a m s t y l e 广 东 宜 教 通 科 技 有 限 公 司 关 于 宜 教 通 公 司 地 址 ： 广 州 市 黄 埔 区 科 学 大 道 2 3 9 号 A 1 栋 1 0 层 公 司 地 址 广 州 市 黄 埔 区 科 学 大 道 2 3 9 号 A 1 栋 1 0 层 客 服 电 话 ： 4 0 0 8 1 6 8 0 3 8 ( 工 作 日 ) 客 服 电 话 4 0 0 8 1 6 8 0 3 8 ( 工 作 日 ) 关 注 宜 教 通 公 众 号 宜 教 通 软 件 许 可 及 服 务 协 议 ： 粤 I C P 备 1 5 0 6 7 9 8 4 号 2

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