南京林业大学理学院

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网页快照

              南 京 林 业 大 学 理 学 院 学 校 主 页 学 院 大 厅 教 师 登 录 学 院 首 页 学 院 概 况 学 院 简 介 机 构 设 置 现 任 领 导 历 任 领 导 系 组 介 绍 党 群 工 作 院 党 委 院 党 校 院 工 会 工 作 制 度 师 资 队 伍 科 学 研 究 科 研 项 目 科 研 团 队 人 才 培 养 博 士 点 硕 士 点 本 科 专 业 工 程 认 证 实 验 室 管 理 学 生 工 作 院 团 委 院 学 生 会 学 生 活 动 就 业 工 作 校 友 工 作 校 友 活 动 校 友 风 采 人 才 招 聘 学 院 动 态 更 多 2 0 2 6 - 0 5 - 2 7 “ 党 建 引 领 聚 合 力 互 学 互 鉴 促 发 展 ” — — 理 学 院 赴 南 师 大 化 科 院 开 展 党 建 共 建 交 流 活 动 为 深 入 贯 彻 新 时 代 党 的 建 设 总 要 求 ， 推 动 党 建 与 业 务 深 度 融 合 ， 5 月 2 5 日 上 午 ， 南 京 林 业 大 学 理 学 院 赴 南 京 师 范 大 学 化 学 与 材 料 科 学 学 院 开 展 党 建 共 建 交 流 活 动 。 
 双 方 以 “ 党 建 引 领 聚 合 力 互 学 互 鉴 促 发 展 — — 化 学 学 科 专 业 建 设 与 科 教 融 合 专 题 交 流 ” 为 主 题 ， 在 南 京 师 范 大 学 化 行 楼 2 2 4 会 议 室 进 行 了 深 入 座 谈 ， 理 学 院 和 南 师 大 化 科 院 的 相 关 领 导 、 教 师 等 十 余 人 参 加 了 此 次 活 动 。 
 在 党 建 交 流 环 节 ， 化 科 院 党 委 书 记 薛 枫 、 理 学 院 党 委 书 记 赵 安 珍 先 后 介 绍 了 学 院 党 建 特 色 工 作 及 基 层 党 支 部 建 设 情 况 。 
 双 方 围 绕 教 师 党 支 部 书 记   “ 双 带 头 人 ” 选 培 、 党 建 引 领 推 动 教 学 改 革 、 科 研 攻 关 及 学 科 建 设 等 议 题 深 入 交 流 ， 共 同 探 讨 基 层 党 建 如 何 更 好 服 务 学 科 建 设 与 人 才 培 养 。 
 在 学 科 专 业 建 设 专 题 座 谈 会 上 ， 化 科 院 院 长 唐 亚 文 系 统 介 绍 了 学 院 的 发 展 历 程 与 显 著 成 就 ， 并 重 点 分 享 了 在 凝 练 专 业 特 色 、 完 善 教 学 质 量 保 障 机 制 、 提 升 人 才 培 养 实 效 ， 以 及 推 动 化 学 博 士 点 建 设 与 学 科 评 估 等 方 面 的 成 熟 经 验 和 具 体 举 措 。 
 随 后 ， 理 学 院 副 院 长 杨 杰 详 细 汇 报 了 化 学 学 科 发 展 现 状 与 博 士 点 培 育 工 作 的 进 展 情 况 ， 化 学 与 材 料 科 学 系 主 任 丁 明 烨 就 化 学 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 作 了 专 题 报 告 。 
 双 方 围 绕 当 前 化 学 专 业 建 设 与 博 士 点 申 报 中 存 在 的 短 板 进 行 了 深 入 研 讨 ， 在 交 流 中 形 成 了 诸 多 建 设 性 的 意 见 与 建 议 。 
 座 谈 前 ， 理 学 院 一 行 参 观 了 南 京 师 范 大 学 化 科 院 的 科 研 创 新 平 台 与 科 研 成 果 展 示 区 ， 实 地 学 习 学 院 在 学 科 平 台 建 设 、 科 研 团 队 培 育 、 科 教 融 合 育 人 、 实 验 室 规 范 化 管 理 等 方 面 的 先 进 经 验 。 
 通 过 本 次 党 建 共 建 活 动 ， 双 方 一 致 表 示 ， 将 以 此 次 活 动 为 契 机 ， 加 快 构 建 常 态 化 的 校 际 党 建 共 建 机 制 ， 持 续 探 索 党 建 引 领 学 科 发 展 、 人 才 培 养 和 科 研 创 新 的 有 效 路 径 ， 搭 建 长 期 稳 固 的 交 流 合 作 平 台 ， 实 现 双 向 赋 能 、 协 同 共 进 ， 共 同 推 动 两 校 化 学 学 科 的 高 质 量 发 展 。 
   （ 吉 诗 鹭 / 文   吉 诗 鹭 / 图   赵 安 珍 / 审 核 ） 2 0 2 6 - 0 5 - 2 1 “ 探 寻 六 朝 文 脉 ， 厚 植 文 化 自 信 ” — — 理 学 院 联 合 交 通 院 开 展 主 题 党 日 活 动 5 月 1 8 日 是 第 4 9 个 “ 国 际 博 物 馆 日 ” ， 值 此 之 际 ， 5 月 2 0 日 下 午 理 学 院 联 合 交 通 院 组 织 学 生 党 员 、 入 党 积 极 分 子 二 十 余 人 赴 南 京 六 朝 博 物 馆 联 合 开 展 “ 探 寻 六 朝 文 脉 ， 厚 植 文 化 自 信 ” 主 题 党 日 活 动 ， 以 “ 行 走 的 思 政 课 ” 形 式 ， 引 导 青 年 学 子 在 千 年 文 物 中 感 悟 中 华 优 秀 传 统 文 化 ， 在 馆 校 协 同 育 人 中 筑 牢 理 想 信 念 根 基 。 
 今 年 国 际 博 物 馆 日 全 球 主 题 为 “ 博 物 馆 ： 联 结 世 界 的 桥 梁 ” ， 南 京 市 以 “ 悦 享 金 陵 新 文 博 ” 为 主 题 ， 集 中 展 现 文 博 事 业 发 展 新 成 果 。 
 我 院 积 极 响 应 学 校 与 南 京 市 文 博 集 团 的 战 略 合 作 部 署 ， 将 博 物 馆 资 源 转 化 为 思 政 育 人 的 “ 活 教 材 ” ， 推 动 “ 宁 博 研 学 ” 高 校 博 物 馆 主 题 研 学 路 线 落 地 见 效 ， 让 青 年 学 子 在 可 感 可 触 的 文 化 浸 润 中 坚 定 文 化 自 信 。 
 在 六 朝 博 物 馆 ， 大 家 跟 随 讲 解 员 深 入 六 朝 帝 都 、 回 望 六 朝 、 六 朝 风 采 、 六 朝 人 杰 四 大 展 厅 ， 透 过 瓦 当 、 青 瓷 、 陶 俑 等 珍 贵 文 物 ， 系 统 了 解 东 吴 、 东 晋 、 宋 、 齐 、 梁 、 陈 六 个 朝 代 的 历 史 脉 络 与 文 化 成 就 。 
 展 厅 内 竹 影 造 景 、 曲 水 流 觞 的 设 计 与 六 朝 文 物 交 相 辉 映 ， 让 同 学 们 沉 浸 式 体 悟 六 朝 烟 水 气 的 独 特 魅 力 。 
 随 后 ， 大 家 自 由 参 观 了 新 设 特 展 “ 郁 郁 乎 唐 — — 一 个 多 元 开 放 的 时 代 ” ， 从 2 5 0 余 件 唐 代 文 物 中 感 受 万 邦 来 朝 的 黄 金 时 代 。 
 参 加 活 动 的 学 生 党 员 纷 纷 表 示 ： “ 这 些 跨 越 千 年 的 文 物 ， 不 仅 是 历 史 的 见 证 ， 更 是 文 化 自 信 的 源 泉 。 
 作 为 理 工 科 学 生 ， 平 时 学 习 、 科 研 中 接 触 文 史 的 机 会 不 多 ， 这 次 活 动 让 我 们 更 加 深 刻 地 理 解 了 南 京 作 为 六 朝 古 都 的 厚 重 历 史 ， 也 真 切 感 受 到 学 校 ‘ 诚 朴 雄 伟 ， 树 木 树 人 ’ 校 训 中 蕴 含 的 文 化 底 蕴 。 
 作 为 新 时 代 青 年 ， 我 们 要 深 入 学 习 习 近 平 文 化 思 想 ， 从 中 华 优 秀 传 统 文 化 中 汲 取 精 神 力 量 ， 将 文 化 自 信 转 化 为 报 国 行 动 。 
 ” 本 次 活 动 是 我 院 深 化 “ 党 建 + 文 化 育 人 ” 模 式 的 重 要 举 措 ， 学 院 将 以 此 为 契 机 ， 持 续 挖 掘 南 京 的 文 化 资 源 、 红 色 资 源 、 育 人 资 源 ， 引 导 青 年 学 子 在 文 化 寻 根 中 厚 植 家 国 情 怀 ， 在 知 行 合 一 中 践 行 使 命 担 当 。 
     （ 吉 诗 鹭 / 文     吉 诗 鹭 / 图     赵 安 珍 / 审 核 ） 2 0 2 6 - 0 5 - 2 0 四 维 集 团 走 进 理 学 院 开 展 专 场 宣 讲 会   2 0 2 6 年   5 月 1 9 日 ， 四 维 集 团 专 场 宣 讲 会 于 理 学 院 9 A 4 0 4 报 告 厅 顺 利 举 办 。 
 集 团 多 位 核 心 领 导 出 席 活 动 ， 吸 引 学 院 4 0 余 名 学 生 到 场 参 与 。 
 理 学 院 党 委 书 记 赵 安 珍 、 党 委 副 书 记 潘 卿 全 程 参 与 组 织 接 待 工 作 ， 宣 讲 会 在 热 烈 氛 围 中 拉 开 帷 幕 。 
   赵 安 珍 在 开 场 致 辞 中 对 四 维 集 团 一 行 的 到 来 表 示 热 烈 欢 迎 ， 她 指 出 ， 理 学 院 始 终 聚 焦 学 科 特 色 与 学 生 成 长 ， 致 力 于 为 学 子 搭 建 优 质 就 业 平 台 ； 四 维 集 团 作 为 行 业 标 杆 企 业 ， 发 展 理 念 与 学 院 育 人 方 向 高 度 契 合 ， 希 望 以 本 次 宣 讲 会 为 契 机 ， 深 化 校 企 联 动 ， 促 进 产 教 融 合 ， 也 鼓 励 同 学 们 把 握 机 会 、 主 动 交 流 ， 找 准 职 业 方 向 、 实 现 个 人 价 值 。 
   宣 讲 环 节 中 ， 四 维 集 团 全 方 位 展 示 了 企 业 发 展 全 貌 。 
 作 为 全 球 华 人 第 一 卷 胶 带 的 生 产 商 ， 集 团 业 务 覆 盖 多 元 领 域 ， 品 牌 影 响 力 享 誉 业 界 。 
 现 场 不 仅 直 观 演 示 了 系 列 胶 带 产 品 的 核 心 特 性 与 多 元 应 用 场 景 ， 更 系 统 解 读 了 企 业 发 展 历 程 、 “ 团 结 、 诚 信 、 精 进 、 创 新 ” 的 核 心 企 业 文 化 ， 以 及 完 善 的 人 才 培 养 体 系 与 成 长 路 径 ， 让 在 场 学 生 对 企 业 实 力 、 发 展 前 景 及 人 才 需 求 形 成 全 面 、 深 入 的 认 知 ， 企 业 精 神 更 引 发 了 同 学 们 的 强 烈 共 鸣 。 
   宣 讲 结 束 后 ， 学 生 们 热 情 高 涨 、 积 极 踊 跃 ， 围 绕 岗 位 招 聘 标 准 、 薪 资 福 利 体 系 、 职 业 晋 升 通 道 、 专 业 适 配 方 向 等 问 题 ， 与 企 业 代 表 展 开 一 对 一 深 入 交 流 。 
 先 后 有 2 0 多 位 学 生 递 交 求 职 简 历 ， 充 分 展 现 了 对 四 维 集 团 的 高 度 认 可 与 强 烈 求 职 意 愿 。 
     此 次 专 场 宣 讲 会 成 功 搭 建 起 校 企 精 准 对 接 、 双 向 赋 能 的 高 效 桥 梁 ， 既 为 理 学 院 学 子 拓 宽 了 高 质 量 就 业 渠 道 、 明 晰 了 职 业 发 展 方 向 ， 也 为 校 企 双 方 后 续 在 人 才 输 送 、 实 习 实 训 、 产 学 研 合 作 等 领 域 深 化 协 同 奠 定 了 坚 实 基 础 。 
 （ 蔡 一 凡 / 文   蔡 一 凡 / 图   赵 安 珍 / 审 核 ） 2 0 2 6 - 0 5 - 1 9 应 用 数 学 系 、 大 学 数 学 教 学 中 心 召 开 工 作 会 议   为 进 一 步 强 化 专 业 建 设 与 数 学 课 程 教 学 改 革 ， 提 升 大 学 数 学 课 程 教 学 质 量 ， 学 院 对 原 应 用 数 学 系 进 行 调 整 ， 成 立 大 学 数 学 教 学 中 心 。 
 近 日 ， 新 成 立 的 大 学 数 学 教 学 中 心 和 应 用 数 学 系 先 后 召 开 工 作 会 议 ， 学 院 党 委 书 记 赵 安 珍 ， 院 长 彭 红 军 ， 副 院 长 朱 敏 、 杨 杰 以 及 系 、 中 心 全 体 教 师 参 加 会 议 。 
   5 月 1 5 日 上 午 ， 应 用 数 学 系 召 开 工 作 会 议 。 
 会 上 ， 赵 安 珍 首 先 宣 读 了 学 院 党 委 关 于 应 用 数 学 系 的 调 整 安 排 及 干 部 任 命 决 定 。 
 彭 红 军 介 绍 了 应 用 数 学 系 调 整 的 背 景 、 初 衷 和 目 的 ， 他 要 求 调 整 后 的 应 用 数 学 系 要 聚 焦 人 才 培 养 、 专 业 建 设 、 学 科 建 设 、 科 学 研 究 等 方 面 的 工 作 ， 进 行 统 筹 谋 划 、 抓 实 落 地 ， 推 动 数 学 学 科 高 质 量 发 展 ； 同 时 强 调 分 系 不 分 家 ， 凝 心 聚 力 共 同 推 进 大 学 数 学 教 学 各 项 工 作 顺 利 开 展 。 
 应 用 数 学 系 主 任 宋 飞 表 示 完 全 服 从 学 院 安 排 ， 系 班 子 成 员 一 定 做 好 服 务 保 障 工 作 ， 接 下 来 将 和 全 系 教 师 一 起 努 力 ， 推 进 数 学 学 科 和 专 业 建 设 迈 上 新 台 阶 。 
   5 月 1 8 日 下 午 ， 新 成 立 的 大 学 数 学 教 学 中 心 召 开 第 一 次 工 作 会 议 。 
 会 上 ， 赵 安 珍 首 先 宣 读 了 学 院 党 委 关 于 大 学 数 学 教 学 中 心 的 调 整 安 排 及 干 部 任 命 决 定 。 
 彭 红 军 在 讲 话 中 指 出 组 建 大 学 数 学 教 学 中 心 旨 在 进 一 步 夯 实 大 学 数 学 教 学 根 基 ， 提 升 全 校 人 才 培 养 质 量 ； 他 希 望 中 心 全 体 教 师 扎 实 做 好 公 共 数 学 课 教 学 、 优 质 教 材 建 设 、 学 科 竞 赛 组 织 、 考 研 数 学 培 优 等 重 点 工 作 ， 坚 守 育 人 初 心 ， 主 动 担 当 作 为 ， 全 力 服 务 学 校 人 才 培 养 大 局 。 
 大 学 数 学 教 学 中 心 主 任 宋 伟 灵 表 示 完 全 服 从 学 院 安 排 ， 中 心 班 子 成 员 一 定 做 好 服 务 保 障 工 作 ， 接 下 来 将 和 中 心 全 体 教 职 工 一 起 努 力 ， 推 进 数 学 教 学 改 革 、 提 升 教 学 质 量 ， 为 学 校 培 养 更 多 高 素 质 人 才 、 为 建 设 高 水 平 大 学 贡 献 数 学 力 量 。 
   另 外 ， 朱 敏 就 现 阶 段 应 用 数 学 系 微 专 业 建 设 及 新 专 业 申 报 情 况 作 了 详 细 介 绍 ， 强 调 要 紧 密 对 接 社 会 需 求 和 学 科 前 沿 ， 稳 步 推 进 新 专 业 落 地 ， 不 断 优 化 人 才 培 养 结 构 。 
 杨 杰 对 科 研 项 目 经 费 自 查 自 纠 工 作 作 出 具 体 安 排 ， 要 求 全 体 教 师 高 度 重 视 并 认 真 落 实 自 查 任 务 。 
   赵 安 珍 在 总 结 讲 话 中 指 出 ， 应 用 数 学 系 要 围 绕 未 来 5 - 1 0 年 发 展 目 标 ， 在 人 才 培 养 、 专 业 建 设 、 科 学 研 究 等 方 面 持 续 发 力 ， 凝 心 聚 力 推 动 各 项 事 业 发 展 。 
 大 学 数 学 教 学 中 心 和 应 用 数 学 系 要 坚 守 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 深 化 教 学 改 革 ， 建 强 师 资 队 伍 ， 夯 实 人 才 培 养 根 基 ， 强 化 教 研 提 质 ， 主 动 对 接 学 科 发 展 需 求 ， 以 优 质 数 学 教 学 支 撑 人 才 培 养 ， 助 力 学 校 高 质 量 发 展 。 
   理 学 院 此 次 机 构 调 整 与 系 、 中 心 工 作 会 议 的 召 开 ， 明 确 了 应 用 数 学 系 和 大 学 数 学 教 学 中 心 的 发 展 方 向 与 重 点 任 务 ， 为 学 院 数 学 学 科 的 未 来 发 展 奠 定 了 坚 实 基 础 。 
 （ 宋 飞 / 供 稿   吉 诗 鹭 / 供 图   彭 红 军 / 审 核 ） 2 0 2 6 - 0 5 - 1 9 理 学 院 男 篮 勇 夺 校 “ 大 院 杯 ” 篮 球 联 赛 冠 军   2 0 2 6 年 5 月 1 3 日 ， 南 京 林 业 大 学 2 0 2 6 年 “ 大 院 杯 ” 男 子 篮 球 赛 决 赛 圆 满 落 幕 。 
 我 院 男 篮 代 表 队 凭 借 默 契 的 团 队 协 作 、 顽 强 的 拼 搏 斗 志 以 及 稳 定 的 竞 技 发 挥 ， 在 决 赛 中 逆 势 突 围 、 奋 勇 争 先 ， 最 终 以 5 0 : 4 1 的 比 分 击 败 轻 工 与 食 品 学 院 男 篮 代 表 队 ， 成 功 斩 获 本 届 “ 大 院 杯 ” 男 子 篮 球 赛 B 组 冠 军 ， 用 汗 水 与 热 血 书 写 了 理 学 院 学 子 青 春 奋 进 的 崭 新 篇 章 ， 充 分 展 现 了 我 院 学 子 昂 扬 向 上 、 奋 勇 拼 搏 的 体 育 风 貌 。 
   本 届 “ 大 院 杯 ” 篮 球 联 赛 由 校 团 委 、 体 育 美 育 部 主 办 ， 校 学 生 会 、 校 篮 球 协 会 承 办 ， 是 学 校 传 统 体 育 品 牌 赛 事 。 
 赛 事 自 4 月 1 0 日 开 幕 以 来 ， 吸 引 了 全 校 1 8 支 男 子 代 表 队 同 台 竞 技 ， 赛 事 采 用 A B 组 赛 制 。 
 我 院 男 篮 历 经 多 轮 激 烈 角 逐 ， 凭 借 扎 实 的 训 练 功 底 和 稳 定 的 临 场 发 挥 ， 一 路 过 关 斩 将 ， 顺 利 跻 身 总 决 赛 ， 与 轻 工 与 食 品 学 院 男 篮 展 开 冠 军 争 夺 战 。 
   总 决 赛 现 场 气 氛 热 烈 ， 掌 声 、 呐 喊 声 此 起 彼 伏 ， 比 赛 开 始 ， 轻 工 与 食 品 学 院 男 篮 迅 速 进 入 竞 技 状 态 ， 率 先 取 得 比 分 领 先 ， 我 院 男 篮 一 度 陷 入 被 动 局 面 。 
 面 对 不 利 局 势 ， 我 院 男 篮 队 员 沉 着 冷 静 、 毫 不 气 馁 ， 在 教 练 的 现 场 指 导 下 ， 迅 速 调 整 战 术 部 署 ， 始 终 坚 守 “ 不 放 弃 、 不 退 缩 ” 的 信 念 ， 全 力 以 赴 投 入 比 赛 ， 逐 步 缩 小 比 分 差 距 ， 比 赛 尾 声 ， 我 院 队 员 抓 住 关 键 机 会 ， 成 功 将 比 分 追 平 ， 把 比 赛 拖 入 加 时 赛 ， 全 场 气 氛 瞬 间 达 到 高 潮 。 
 加 时 赛 中 ， 我 院 男 篮 凭 借 更 加 默 契 的 团 队 配 合 和 更 加 果 断 的 进 攻 防 守 ， 稳 稳 掌 控 比 赛 节 奏 。 
 其 中 ， 9 2 号 队 员 陈 苏 童 连 续 命 中 关 键 三 分 ， 用 精 准 投 篮 点 燃 全 场 热 情 ； 1 2 号 队 员 武 星 兆 凭 借 敏 捷 的 身 法 连 过 三 人 上 篮 得 分 ， 气 势 十 足 ； 8 号 队 员 胡 振 勇 关 键 时 刻 连 砍 五 分 ， 成 功 稳 住 战 局 ， 为 球 队 锁 定 胜 局 。 
 终 场 哨 响 ， 比 分 定 格 在 5 0 : 4 1 ， 我 院 男 篮 成 功 逆 转 夺 冠 ， 现 场 师 生 欢 呼 雀 跃 ， 纷 纷 为 队 员 们 的 精 彩 表 现 喝 彩 。 
   这 份 冠 军 荣 誉 的 背 后 ， 离 不 开 队 员 们 日 复 一 日 的 刻 苦 训 练 ， 离 不 开 教 练 的 悉 心 指 导 ， 更 离 不 开 学 院 的 大 力 支 持 和 全 体 师 生 的 默 默 关 注 。 
 自 赛 事 启 动 以 来 ， 我 院 男 篮 队 员 们 克 服 学 业 与 训 练 的 双 重 压 力 ， 利 用 课 余 时 间 刻 苦 训 练 ， 用 坚 持 与 付 出 诠 释 了 “ 体 育 精 神 ” 的 深 刻 内 涵 。 
 赛 场 上 ， 他 们 团 结 协 作 、 奋 勇 争 先 ， 尊 重 对 手 、 尊 重 裁 判 ， 秉 持 “ 友 谊 第 一 、 比 赛 第 二 ” 的 原 则 ， 展 现 了 理 学 院 学 子 良 好 的 道 德 素 养 和 竞 技 风 貌 。 
   此 次 夺 冠 ， 不 仅 为 我 院 赢 得 了 荣 誉 ， 更 彰 显 了 理 学 院 学 子 拼 搏 向 上 、 永 不 言 弃 的 精 神 品 质 。 
 未 来 ， 理 学 院 将 持 续 推 进 体 育 文 化 建 设 ， 积 极 开 展 各 类 体 育 活 动 ， 引 导 全 体 学 子 主 动 参 与 体 育 锻 炼 ， 强 健 体 魄 、 砥 砺 品 格 ， 将 赛 场 上 的 拼 搏 精 神 融 入 学 习 和 生 活 中 ， 以 昂 扬 的 姿 态 、 饱 满 的 热 情 ， 书 写 理 学 院 青 春 奋 进 的 新 篇 章 ！ （ 李 宇 凡 / 文   李 宇 凡 / 图   彭 红 军 / 审 核 ） 2 0 2 6 - 0 5 - 1 3 理 学 院 分 党 校 举 办 第 十 期 发 展 对 象 培 训 班 2 0 2 6 年 4 月 2 9 日 - 5 月 1 3 日 ， 理 学 院 分 党 校 举 办 第 十 期 发 展 对 象 培 训 班 。 
 5 月 1 2 日 晚 ， 邀 请 林 草 学 院 、 水 土 保 持 学 院 党 委 书 记 唐 萍 以 “ 无 声 世 界 里 的 精 彩 人 生 — — 从 党 员 张 世 经 身 上 感 悟 初 心 与 担 当 ” 为 题 ， 为 全 体 发 展 对 象 上 了 一 堂 生 动 的 党 课 。 
 唐 萍 以 一 位 特 殊 的 党 员 榜 样 — — 张 世 经 老 先 生 为 切 入 点 ， 引 导 学 员 们 深 入 思 考 共 产 党 员 的 初 心 与 使 命 ， 从 榜 样 的 故 事 中 汲 取 奋 进 的 精 神 力 量 。 
 张 世 经 老 先 生 用 七 十 年 的 坚 守 ， 从 一 个 无 声 的 世 界 出 发 ， 为 万 千 植 物 描 绘 出 生 命 的 色 彩 与 形 态 ， 最 终 攀 登 到 植 物 科 学 画 领 域 的 一 个 高 峰 ， 成 为 “ 无 声 世 界 的 画 师 ” 。 
 唐 萍 指 出 张 世 经 老 先 生 的 不 凡 成 就 ， 既 源 于 他 个 人 的 奋 斗 与 不 服 输 的 精 神 ， 也 离 不 开 党 组 织 的 关 怀 与 时 代 机 遇 的 托 举 ， 是 个 人 努 力 与 时 代 发 展 的 同 频 共 振 ， 张 老 先 生 的 成 长 经 历 深 刻 诠 释 了 党 员 在 平 凡 岗 位 上 坚 守 初 心 、 担 当 使 命 的 时 代 内 涵 。 
 她 强 调 ， 张 老 先 生 的 贡 献 不 在 官 职 或 荣 誉 ， 而 在 于 他 用 一 生 的 坚 守 ， 在 平 凡 岗 位 上 为 党 和 人 民 的 事 业 留 下 的 宝 贵 财 富 。 
 张 老 先 生 的 事 迹 启 示 学 员 们 ， 真 正 的 价 值 在 于 是 否 以 实 际 行 动 践 行 入 党 初 心 ， 是 否 在 自 己 的 岗 位 上 作 出 实 实 在 在 的 贡 献 。 
 讲 座 最 后 ， 唐 萍 勉 励 学 员 们 勇 担 使 命 、 砥 砺 前 行 ， 将 榜 样 力 量 转 化 为 实 际 行 动 ， 在 新 时 代 新 征 程 中 书 写 属 于 自 己 的 精 彩 篇 章 。 
 本 次 专 题 党 课 是 理 学 院 分 党 校 第 十 期 发 展 对 象 培 训 班 的 重 要 内 容 之 一 ， 通 过 身 边 榜 样 的 鲜 活 故 事 ， 让 发 展 对 象 们 在 思 想 上 受 到 深 刻 洗 礼 ， 进 一 步 坚 定 了 理 想 信 念 。 
 本 期 培 训 还 安 排 了 赴 雨 花 台 烈 士 陵 园 开 展 沉 浸 式 学 习 、 集 中 观 看 《 学 习 贯 彻 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 主 题 教 育 — — 党 校 公 开 课 （ 第 七 季 ） 》 、 习 近 平 文 化 思 想 大 讲 堂 等 视 频 教 学 材 料 ， 期 望 通 过 培 训 进 一 步 帮 助 学 员 端 正 入 党 动 机 ， 为 早 日 成 为 一 名 合 格 的 共 产 党 员 奠 定 坚 实 的 思 想 基 础 。 
   （ 吉 诗 鹭 / 文     赵 安 珍 / 图     赵 安 珍 / 审 核 ） 2 7 2 0 2 6 - 0 5 “ 党 建 引 领 聚 合 力 互 学 互 鉴 促 发 展 ” — — 理 学 院 赴 南 师 大 化 科 院 开 展 党 建 共 建 交 流 活 动 2 1 2 0 2 6 - 0 5 “ 探 寻 六 朝 文 脉 ， 厚 植 文 化 自 信 ” — — 理 学 院 联 合 交 通 院 开 展 主 题 党 日 活 动 2 0 2 0 2 6 - 0 5 四 维 集 团 走 进 理 学 院 开 展 专 场 宣 讲 会 1 9 2 0 2 6 - 0 5 应 用 数 学 系 、 大 学 数 学 教 学 中 心 召 开 工 作 会 议 1 9 2 0 2 6 - 0 5 理 学 院 男 篮 勇 夺 校 “ 大 院 杯 ” 篮 球 联 赛 冠 军 通 知 公 告 更 多 3 0 2 0 2 6 - 0 3 诚 聘 英 才 2 6 2 0 2 6 - 0 5 理 学 院 2 0 2 6 年 “ 申 请 - 考 核 ” 制 学 术 学 位 博 士 研 究 生 招 生 实 施 细 则 （ 第 三 批 ） 2 6 2 0 2 6 - 0 5 2 0 2 6 年 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 报 名 通 知 2 5 2 0 2 6 - 0 5 2 0 2 6 - 2 0 2 7 - 1 学 期 教 材 选 用 计 划 表 公 示 2 5 2 0 2 6 - 0 5 理 学 院 2 0 2 6 年 硕 博 连 读 选 拔 拟 推 荐 名 单 公 示 2 2 2 0 2 6 - 0 5 理 学 院 2 0 2 6 年 “ 申 请 - 考 核 ” 制 学 术 学 位 博 士 研 究 生 招 生 拟 录 取 人 员 公 示 （ 第 二 批 ） 学 术 活 动 更 多 2 0 2 6 - 0 6 - 0 5 1 0 : 3 0 : 0 0 . 星 期 五 . P M . 白 马 校 区 3 3 1 2 理 学 沙 龙 第 三 十 六 期 ： 高 性 能 、 功 能 化 、 特 种 聚 氨 酯 硬 泡 材 料 技 术 及 应 用 前 景 时 间 ： 2 0 2 6 - 0 6 - 0 5 1 0 : 3 0 : 0 0 主 讲 人 ： 罗 振 扬 2 0 2 6 - 0 6 - 0 2 1 5 : 0 0 : 0 0 . 星 期 二 . P M . 9 A 4 0 4 理 学 沙 龙 第 三 十 五 期 ： 2 0 2 6 届 优 秀 考 研 学 子 经 验 分 享 （ 2 ） 时 间 ： 2 0 2 6 - 0 6 - 0 2 1 5 : 0 0 : 0 0 主 讲 人 ： 向 丞 周 楠 钧 2 0 2 6 - 0 5 - 2 9 1 6 : 0 0 : 0 0 . 星 期 五 . P M . 9 A 4 0 6 理 学 论 坛 第 七 十 七 期 ： 蔡 明 超 （ 马 里 兰 摩 根 州 立 大 学 ） 时 间 ： 2 0 2 6 - 0 5 - 2 9 1 6 : 0 0 : 0 0 主 讲 人 ： 蔡 明 超 2 0 2 6 - 0 5 - 2 7 1 6 : 1 0 : 0 0 . 星 期 三 . P M . 新 庄 校 区 5 0 1 1 7 理 学 沙 龙 第 三 十 四 期 ： 历 年 数 模 经 典 赛 题 解 析 ： 看 懂 数 模 如 何 助 力 保 研 、 考 研 与 求 职 时 间 ： 2 0 2 6 - 0 5 - 2 7 1 6 : 1 0 : 0 0 主 讲 人 ： 喻 孜 最 新 成 果 更 多 2 0 2 6 - 0 5 - 2 5 我 院 沙 野 副 教 授 在 《 A n g e w a n d t e C h e m i e I n t e r n a t i o n a l E d i t i o n 》 上 发 表 研 究 论 文 2 0 2 6 - 0 4 - 3 0 我 院 研 究 团 队 在 《 A d v a n c e d F u n c t i o n a l M a t e r i a l s 》 发 表 钾 离 子 电 池 领 域 研 究 成 果 2 0 2 6 - 0 4 - 2 3 我 院 郑 晶 副 教 授 在 《 A n g e w a n d t e C h e m i e I n t e r n a t i o n a l E d i t i o n 》 发 表 高 温 钾 离 子 电 池 领 域 研 究 成 果 2 0 2 6 - 0 4 - 1 7 理 学 院 应 用 物 理 系 青 年 教 师 在 传 统 发 光 材 料 研 究 领 域 取 得 系 列 进 展 学 术 动 态 更 多 2 0 2 6 - 0 5 - 2 5 理 学 院 举 办 专 业 科 普 系 列 讲 座 （ 白 马 校 区 ） 第 四 讲 为 持 续 深 化 信 息 与 计 算 科 学 专 业 本 科 生 专 业 认 知 ， 夯 实 数 理 基 础 与 算 法 思 维 ， 激 发 科 研 创 新 热 情 ， 5 月 2 2 日 ， 理 学 院 在 白 马 校 区 3 3 0 4 教 室 举 办 专 业 科 普 系 列 讲 座 第 四 讲 “ P a g e R a n k ： 改 变 互 联 网 的 核 心 算 法 ” 。 
 本 次 讲 座 由 应 用 数 学 党 支 部 书 记 魏 伟 主 讲 ， 院 长 助 理 王 晨 主 持 ， 信 息 与 计 算 科 学 专 业 2 0 2 5 级 全 体 学 生 参 加 了 活 动 。 
 讲 座 中 ， 魏 伟 老 师 以 大 家 日 常 使 用 的 搜 索 引 擎 为 切 入 点 ， 从 互 联 网 早 期 信 息 检 索 困 境 入 手 ， 生 动 揭 示 了 关 键 词 匹 配 排 序 的 局 限 与 弊 端 。 
 他 系 统 讲 解 了 P a g e R a n k 算 法 的 诞 生 背 景 、 核 心 思 想 与 数 学 原 理 ， 将 互 联 网 建 模 为 有 向 图 ， 用 通 俗 语 言 阐 释 “ 链 接 即 投 票 ” 的 核 心 逻 辑 ， 并 结 合 图 论 、 马 尔 可 夫 链 、 状 态 转 移 矩 阵 、 迭 代 算 法 、 阻 尼 系 数 修 正 等 关 键 内 容 ， 完 整 演 示 了 网 页 重 要 性 的 计 算 与 收 敛 过 程 。 
 讲 座 既 保 持 数 学 严 谨 性 ， 又 兼 顾 科 普 通 俗 性 ， 让 同 学 们 直 观 理 解 信 息 与 计 算 科 学 如 何 用 基 础 理 论 解 决 真 实 工 程 问 题 。 
 魏 伟 老 师 还 拓 展 介 绍 了 P a g e R a n k 思 想 在 社 交 网 络 分 析 、 推 荐 系 统 、 学 术 评 价 、 金 融 风 控 、 交 通 网 络 、 生 物 信 息 学 等 领 域 的 广 泛 应 用 ， 引 导 同 学 们 认 识 专 业 的 实 用 价 值 与 交 叉 潜 力 。 
 他 结 合 大 一 大 二 学 习 阶 段 ， 建 议 大 家 夯 实 高 等 代 数 、 离 散 数 学 、 概 率 论 与 数 理 统 计 、 2 0 2 6 - 0 5 - 1 9 南 京 大 学 孙 永 忠 教 授 和 安 徽 大 学 李 扬 副 教 授 做 客 “ 理 学 论 坛 ” 5 月 1 4 日 下 午 ， 南 京 大 学 孙 永 忠 教 授 与 安 徽 大 学 李 扬 副 教 授 应 邀 做 客 “ 理 学 论 坛 ” ， 在 南 山 楼 9 A 4 0 6 分 别 作 了 题 为 “ W e a k S o l u t i o n s t o C o m p r e s s i b l e N a v i e r - S t o k e s E q u a t i o n s : R e l a t i v e E n e r g y I n e q u a l i t y a n d i t s A p p l i c a t i o n s ” 和 “ D e c a y e s t i m a t e s f o r 3 D s t r a t i f i e d B o u s s i n e s q e q u a t i o n s w i t h h o r i z o n t a l v i s c o s i t y a n d d i f f u s i v i t y ” 的 学 术 报 告 。 
 报 告 由 理 学 院 副 院 长 朱 敏 主 持 ， 应 用 数 学 系 相 关 师 生 到 场 聆 听 学 习 。 
 孙 永 忠 教 授 在 报 告 中 首 先 介 绍 了 N a v i e r - S t o k e s 方 程 的 弱 解 概 念 ， 并 重 点 阐 述 了 法 国 数 学 家 P i e r r e - L o u i s L i o n s 与 捷 克 数 学 家 E d u a r d F e i r e i s l 的 相 关 工 作 。 
 随 后 ， 他 围 绕 该 方 程 相 关 的 奇 异 极 限 问 题 （ 如 小 马 赫 数 极 限 、 薄 区 域 极 限 等 ） 展 开 讨 论 ， 并 重 点 介 绍 了 相 对 熵 能 量 方 法 在 这 些 问 题 中 的 应 用 。 
 李 扬 副 教 授 在 报 告 中 首 先 回 顾 了 经 典 B o u s s i n e s q 方 程 及 各 向 异 性 B o u s s i n e s q 方 程 2 0 2 6 - 0 5 - 0 9 理 学 院 举 办 专 业 科 普 系 列 讲 座 （ 白 马 校 区 ） 第 三 讲 为 深 入 贯 彻 理 学 院 “ 目 标 导 向 ” 人 才 培 养 模 式 ， 帮 助 高 分 子 材 料 与 工 程 、 材 料 化 学 专 业 本 科 生 明 晰 专 业 方 向 、 了 解 行 业 动 态 及 市 场 需 求 ， 5 月 8 日 上 午 ， 理 学 院 在 白 马 校 区 3 3 1 2 教 室 成 功 举 办 专 业 科 普 系 列 讲 座 第 三 讲 ， 主 题 为 “ 材 料 界 面 糖 工 程 ： 从 基 础 研 究 到 产 业 转 化 ” 。 
 本 次 讲 座 由 院 长 助 理 李 格 非 主 讲 ， 高 分 子 和 材 化 专 业 2 0 2 5 级 全 体 学 生 到 场 聆 听 、 交 流 学 习 。 
 讲 座 中 ， 李 格 非 结 合 自 身 研 究 以 及 所 在 的 生 物 质 高 分 子 化 学 与 物 理 研 究 团 队 的 科 研 实 践 ， 用 通 俗 易 懂 的 语 言 ， 系 统 介 绍 了 团 队 在 石 墨 烯 原 位 聚 合 烯 纤 维 材 料 、 泡 沫 材 料 、 弹 性 体 材 料 等 领 域 的 研 究 基 础 。 
 同 时 ， 他 聚 焦 科 研 成 果 落 地 ， 详 细 讲 解 了 这 些 材 料 在 军 工 隐 身 服 装 、 航 空 防 弹 玻 璃 、 医 用 抗 感 染 敷 料 、 口 腔 正 畸 美 白 牙 套 等 多 个 领 域 的 产 品 开 发 应 用 ， 让 同 学 们 直 观 感 受 到 专 业 知 识 的 实 用 价 值 。 
 针 对 同 学 们 关 心 的 科 研 成 果 转 化 问 题 ， 李 格 非 结 合 真 实 案 例 ， 深 入 拆 解 了 商 业 计 划 书 撰 写 、 融 资 策 略 、 医 疗 器 械 资 格 证 申 请 等 全 流 程 要 点 ， 帮 助 同 学 们 打 通 “ 基 础 研 究 ” 到 “ 产 业 应 用 ” 的 认 知 壁 垒 。 
 此 外 ， 为 助 力 同 学 们 做 好 大 学 规 划 ， 他 还 从 大 学 生 创 新 大 赛 、 大 创 项 目 、 保 研 考 研 规 划 、 科 研 论 文 撰 写 等 方 面 ， 系 统 介 绍 了 本 科 生 可 参 与 的 科 研 路 径 ， 并 重 点 讲 解 了 如 何 2 0 2 6 - 0 4 - 2 4 理 学 院 举 办 专 业 科 普 系 列 讲 座 （ 白 马 校 区 ） 第 二 讲 为 持 续 帮 助 信 息 与 计 算 科 学 专 业 本 科 生 深 化 专 业 认 知 、 了 解 学 科 前 沿 、 夯 实 科 研 素 养 ， 4 月 2 4 日 上 午 ， 理 学 院 在 白 马 校 区 3 3 0 3 教 室 举 办 专 业 科 普 系 列 讲 座 第 二 讲 “ 万 物 互 联 的 大 脑 ： 揭 秘 网 络 控 制 系 统 ” 。 
 本 次 讲 座 由 查 利 娟 教 授 主 讲 ， 应 用 数 学 系 副 主 任 魏 伟 主 持 ， 院 长 助 理 王 晨 及 信 息 与 计 算 科 学 专 业 2 0 2 5 级 全 体 学 生 参 加 活 动 。 
 讲 座 中 ， 查 利 娟 老 师 围 绕 网 络 控 制 系 统 的 核 心 概 念 、 关 键 技 术 、 前 沿 热 点 与 应 用 场 景 展 开 系 统 讲 解 。 
 她 从 网 络 控 制 系 统 的 科 学 定 义 与 典 型 架 构 入 手 ， 清 晰 阐 释 传 感 器 、 控 制 器 、 执 行 器 与 通 信 网 络 四 大 核 心 组 件 ， 对 比 传 统 控 制 与 网 络 控 制 的 本 质 差 异 ， 用 远 程 手 术 、 智 能 电 网 、 无 人 集 群 、 车 路 协 同 等 真 实 案 例 ， 让 同 学 们 直 观 感 受 网 络 控 制 系 统 在 智 能 制 造 、 智 慧 交 通 、 新 型 能 源 等 国 家 关 键 领 域 的 重 要 价 值 。 
 针 对 本 科 生 学 习 特 点 ， 查 老 师 重 点 解 读 了 网 络 诱 导 时 延 、 数 据 包 丢 失 、 带 宽 受 限 、 信 息 安 全 等 现 实 挑 战 ， 并 深 入 浅 出 讲 解 模 型 预 测 控 制 、 事 件 触 发 控 制 、 鲁 棒 与 自 适 应 控 制 、 数 据 驱 动 方 法 等 前 沿 应 对 策 略 ， 将 复 杂 的 控 制 理 论 与 通 信 、 计 算 、 人 工 智 能 知 识 有 机 融 合 ， 帮 助 同 学 们 建 立 “ 控 制 — 通 信 — 计 算 ” 协 同 的 学 科 思 维 。 
 她 还 结 合 5 G / 6 G 、 边 缘 计 算 、 人 工 智 能 赋 能 等 前 沿 方 向 ， 介 绍 信 息 物 理 教 学 信 息 更 多 2 0 2 6 - 0 5 - 1 4 理 学 院 成 立 大 学 数 学 教 学 中 心 2 0 2 6 - 0 5 - 1 1 A I 赋 能 数 学 建 模 ： 理 学 院 举 行 数 学 建 模 指 导 教 师 专 题 培 训 讲 座 2 0 2 6 - 0 5 - 0 6 理 学 院 召 开 期 中 教 学 检 查 教 师 座 谈 会 2 0 2 6 - 0 5 - 0 6 理 学 院 召 开 2 0 2 6 版 培 养 方 案 及 教 学 大 纲 修 订 工 作 会 议 2 0 2 6 - 0 4 - 2 9 理 学 院 召 开 白 马 校 区 学 生 座 谈 会 学 生 工 作 更 多 紫 荆 花 开 映 初 心 ， 红 歌 嘹 亮 颂 华 章 理 学 院 材 料 院 联 队 勇 夺 白 马 校 区 新 生 排 球 赛 冠 军 生 态 文 化 节 系 列 活 动 - - 理 学 院 植 物 拓 印 实 践 活 动 圆 满 举 办 理 学 院 成 功 举 办 情 绪 管 理 专 题 讲 座 助 力 学 子 与 自 己 和 解 为 青 春 赋 能 春 日 联 谊 聚 活 力 ， 携 手 共 护 绿 青 美 — — 理 学 院 与 生 态 环 境 学 院 联 合 开 展 玄 武 湖 春 游 联 谊 活 动 理 学 院 召 开 2 0 2 5 级 本 科 生 春 季 学 期 年 级 大 会 招 才 纳 贤 校 长 信 箱 校 园 内 网 站 点 地 图 信 息 公 开 教 育 督 导 校 长 邮 箱 后 台 管 理 快 速 通 道 南 京 林 业 大 学 地 址 ： 南 京 市 玄 武 区 龙 蟠 路 1 5 9 号 教 学 9 号 楼 A 区 4 层 邮 编 ： 2 1 0 0 3 7 电 话 ： 0 2 5 - 8 5 4 2 7 7 0 3 版 权 所 有 © 2 0 2 3 南 京 林 业 大 学 理 学 院 保 留 所 有 权 利 版 权 所 有 © 2 0 2 3 南 京 林 业 大 学 理 学 院 保 留 所 有 权 利

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