10月14日至16日，“科文相融 新智相生”2024中国新媒体技术展在湖南国际会展中心（芒果馆）举办。本届技术展紧扣“文化和科技融合”主线，重点聚焦人工智能赋能媒体融合发展、智媒技术服务智慧文旅和数字文博等应用场景创新。

人民日报社传播内容认知全国重点实验室、新华社媒体融合生产技术与系统国家重点实验室、中央广播电视总台超高清视音频制播呈现国家重点实验室、中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室等，在技术展上推出一批具有前瞻性、创新性和先进性的技术研发成果，引领媒体深度融合发展新风向。

新华报业、浙江日报、湖北广电、湖南日报等主流媒体在内容创作、分发、传播等各个环节融入先进技术，呈现智慧媒体赋能社会治理现代化、人工智能重构新闻生产流程等方面的创新应用和落地场景。

亮相展会的相关技术企业，聚焦传媒领域垂类大模型、虚拟技术、音视频技术等智媒技术，推出新应用、打造新场景，提供数智视听新体验。马栏山“文化+科技”主题展区还展示了园区公共服务平台、数智出版、智慧城市平台、音视频多媒体大模型、虚拟制片、动漫游戏、数字文博等新业态，全方位呈现文化与科技融合新生态。

中国新媒体技术展组委会与中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室新媒体研究院联合发布《大模型深度赋能媒体智创融合——中国智能媒体创新发展报告（2023—2024）》，聚焦“大模型+媒体融合”，为中国智能媒体发展提供路径解析和趋势研判。

本文来自【人民日报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

媒体融合赋能科技协同创新 5G时代的科技创新传播论坛在京成功举办

12月5日，2020年中国 科技 传播论坛暨中国 科技 新闻学会第十五次学术年会在北京中国 科技 会堂召开。 中国科协党组副书记、副主席徐延豪出席并致开幕词。 中国工程院院士、环境工程专家侯立安，中国工程院院士、天津中医药大学校长、“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼，中国记协原党组书记、常务副主席翟惠生在大会上做了主旨报告。 中国 科技 新闻学会 科技 创新传播工作委员会主办的“5G时代的 科技 创新传播”分论坛同期举行。 来自 科技 界、学术界、产业界以及 科技 传播领域的专家代表70余人出席了论坛。 中国 科技 新闻学会 科技 创新传播工作委员会会长杨曦沦在致辞中表示，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》，不仅为 科技 创新传播能力建设提供了新的方向，对 科技 传播也是一个巨大的福音。 《意见》有三方面内容应该高度重视，一是要推动主力军全面挺进主战场，以互联网思维优化资源配置，把更多优质内容、先进技术、专业人才、项目资金向互联网主阵地汇集、向移动端倾斜，让分散在网下的力量尽快进军网上、深入网上，做大做强网络平台，占领新兴传播阵地;二是，要以先进技术引领驱动融合发展，用好5G、大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能等信息技术革命成果，加强新技术在新闻传播领域的前瞻性研究和应用，推动关键核心技术自主创新;三是要发挥市场机制作用，增强主流媒体的市场竞争意识和能力， 探索 建立“新闻+政务服务商务”的运营模式，创新媒体投融资政策，增强自我造血机能。 中国 科技 新闻学会 科技 创新传播工作委员会副会长、《中国名牌》杂志社总编辑周志懿发表了题为《 科技 创新传播一定要有品牌化思维》的主旨演讲。 周志懿认为，传播就是提升影响力，传播 科技 思想与 科技 精神，其中一个重要路径就是品牌化灶漏。 无论是对 科技 人物的报道，还是码郑对 科技 项目、技术、企业的传播，均是希望通过传播推出相关的 科技 技术品牌、人物品牌、产品品牌或企业品牌，通过树立这种品牌的典型而达到以点带面的目的。 因为 科技 是泛化的，而品牌是具体的，是有形象有 情感 的。 因此，他建议，要想使 科技 领域的重要思想与技术创新传播好，就一定要有品牌化思维，这个思维必须是一开始就具备与介入的，必须是系统化并一以贯之、长期坚持的，是能够具体化甚至落实到生产生活层面的。 周志懿表示，媒体的深度融合与 科技 创新传播是相互成就的。 之所以推进媒体的深度融合，是因为 科技 创新给媒体传播带来了革命性的变化，四全媒体成为现实。 因此，媒体的深度融合是一种必然。 而另一方面， 科技 领域的传播也必须通过媒体的深度融合来实现，否则就达不到理想的效能，因为这已经是一个新的时代。 杨曦沦在报告中表达了与周志懿相同的观点，他认为 科技 创新传播有两层意思，一是把“ 科技 创新”作为传播内容，二是把“ 科技 创新”作为传播的技术手段。 科技 创新工作委员会有三大工作任务：第一，做好 科技 企业自媒体人的培训，提升其 科技 创新传播的能力，并在培训的基础上，共建 科技 融媒体中心;第二，针对 科技 创新对经济高质量发展和人民生活品质的影响，定期推出一批有影响力、标志性的 科技 产品，让全 社会 分享 科技 创新的成果，并推动中国自主创新的 科技 成果走向世界;第三，通过推出一批贡献突出，标志性强的 科技 人物，传播 科技 思想和科学精神，提高全 社会 尊重 科技 人才、崇尚 科技 创新的良好氛围。 中国卫星应用产业第一刊《卫星与网络》杂志创始人刘语霏做了《摆脱滞后局面，推动航天传播，进入普罗大众视野》的主题报告。 据刘语霏介绍，高技术行业由于知识门槛高、技术进展快，行业传播的从业人员知识水平参差不齐，导致在传播当中面临着相当大的困难。 目前航天传播依然停留在传统的新闻宣传的状态或几百字左右的简单的消息性发布层面。 刘语霏表示，要改变这种局面，迟辩颂必须摆脱传统的宣传思维方式，积极、持续地追求创新，才能在这个时代站稳自己的位置。 她认为，当传播活动发展到能够承载产业文化的时候，本身也就成为了一种产业。 北京邮电大学人工智能学院岗位教授、 科技 委人机混合智能专家刘伟做了《关于人机关系的思考》的报告。 报告深度阐述了人机融合的 历史 和未来方向， 科技 传播对政治、经济和 社会 发展的关键性的影响，并指出人工智能在 科技 传播中将要发会的重要作用。 国家信息化应用专家委员会主任委员，中国互联网应用创新委员会高级专家委员张文练做了题为《5G时代的行业应用和 科技 传播》的报告。 报告呈现了5G技术将为中国 科技 传播带来的巨大机遇和改变。 《物理精神》的作者方礼勇做了名为《向 科技 创新要答案，物理精神与 科技 创新》的报告，将物理精神对人类 社会 发展，对人类创新的作用，充分展现。 本次论坛还组织了 科技 赋能“智慧”招商对话，让与会者对 科技 +传播赋能区域经济发展有了更直观的感受。

技术赋能教学呈现哪些特征

技术赋能教学的特征：学习内容指数增加；教学互动走向深度化；教学媒体智能化；学习评价精准化；师生协作常态化。

技术赋能教育的介绍：

技术赋能教育是指利用各种技术工具，使教旁盯育更加高效、智能化、可访问性和个性化。 这种教育方式旨在让学生在学习过程中受益于技术的支持，从而提高学习效果和学习体验。

基于人工智能的帮助，基于智慧课堂，教师备课效率和教学针对性显著提升，作业批改负担显著下降，文科教师批改作业时间可以省掉50%-70%，减掉老师非必要的、重复的劳动，让老师有更多的时间关注教研、关注孩子的成长。

技术赋能教学的发展：

信息技术融入教育的浪潮已运罩和经势不可挡，“互联网+教育”已然成为当下教育教学的新常态。 为了进一步探索线上线闷和下混合教学的新模式，做好“云教学”的实践者，附校老师立足线上教学特色，聚焦线上教学中信息技术工具和平台的使用。

比如：OCR识别、知识图谱等技术应用在学生学习过程性数据的采集中，实现了学生作业的个性化定制和减负增效。 人工智能技术与课堂教学融合，构建人机共教环境，打造“智慧课堂”、“双师课堂”、“三个课堂”等，帮助教师精准教学，也助力城乡教育均衡发展。

新媒体的发展？

伴随人工智能、VR、AR等技术的持续进步，新媒体领域呈现出前所未有的巨大变化。 面对迭代变迁，必须清楚地认识与把握新媒体的变化趋势与发展特点，才能充分地运用新技术新应用去创新传播方式，才能真正实现占领信息传播制高点的目标。 近两年，经历从全民参与的“众媒时代”向人机交互的“智媒时代”的跨越，新闻生产全过程与用户行为方式都发生了颠覆式变革。 本文以美国皮尤研究中心、企鹅智酷等调查机构关于美国和中国网民新媒体使用情况的最新调查数据为依托，从形式、内容、用户、技术和服务等五方面提出对新媒体未来发展方向的几点思考。 期望通过对新媒体发展轨迹的局部观察，为相关研究的深入与相关产业的扩展起到提示作用。 形式：从视频化到直播化，政务直播的引领作用需加强在线视频服务的兴起，极大地改变了人们尤其是年轻人群的媒体消费习惯。 根据2017年8月皮尤研究中心的数据，有61%的美国年轻人（19～28岁）表示自己主要通过网络服务来收看电视节目。 这对于电视媒体的冲击是显而易见的，已经有24%的美国人不再订购有线电视业务了①。 我国的数据更加突出：网民对富媒体的偏好正在飞速上涨，2017年通过视频网站获取资讯的网民数量增长了228%，中国资讯视频消费的渗透率达到了61.8%，约等于美国数据的两倍②。 在线视频服务燃滑的内容也实现了迭代式发展，从早期的电视节目在线收贺段空看，到原创视频发布，再到目前流行的网络直播，这种自下而上的互动社交方式，帮助普通人实现了话语权的更大解放。 然而，视频直播的弊端也很快暴露出来，诸如突发事件现场记录、知识性直播等真正有价值的直播内容仅占少数，大多数直播平台都以生活化、娱乐化内容为主，日常生活的直播不可避免地出现了同质化、低俗化、庸俗化、妖魔化倾向。 在此背景下，政府明显加大了对直播平台和视频发布的管理力度，以合理引导直播平台在社会建设中发挥正面作用。 此外，完善与强化政务直播的社会功能，凸显其对网络直播的引领作用，也是需要着力推进的重点工作。 目前，政务直播呈现快速发展与多部门覆盖的良好势头，然而距离体系化、常态化与品牌化，还存在一些差距。 为此，必须首先解决的是内容问题。 当前，多数部门的政务直播主要还是应用于重大活动的报道。 未来，政务直播应当更多地延伸到民众关心的社会、民生、经济等领域，尤其是面对有争议的社会问题时，不推诿不避讳，积极设置直播议程，引导社会舆论。 同时，把握好尺度，做好直播内容取舍，助推政务直播的常态化建设。 其次要完善平台建设问题。 当前政务直播主要通过第三方直播平台来实现，不可避免地与其他轻松、娱乐类直播混杂在一起，显得零散混乱不成体系。 因此，要致力于打造独立化、专门化的政务直播平台，将直播主题分门别类，将不同区域、不同级别的政府部门汇聚起来，形成政务直播矩阵。 最后还要解决好影响力问题。 政务直播与一般直播的不同，就在于其通常涉及的都是严肃性甚至枯燥性话题，较难调动起禅瞎用户的积极性。 这就需要各部门充分发挥直播技巧，学会将严肃的议题与轻松的表达方式相结合，以真诚互动代替官腔官调，完善直播情境，不仅让受众容易接受，更乐于接受。 这也是新时期提高政府舆论引导力的重要一环。