编 程 学 习 平 台 编 程 未 来 新 年 快 乐 首 页 产 品 服 务 师 资 培 训 合 作 案 例 关 于 我 们 电 话 C r e a t e d w i t h S k e t c h . 1 8 8 6 2 0 1 2 3 8 8 在 线 题 库 编 程 未 来 专 为 编 程 类 机 构 打 造 的 考 级 赛 事 服 务 平 台 编 程 未 来 专 注 于 少 儿 编 程 教 育 ， 设 计 优 质 课 程 并 培 养 优 秀 编 程 教 师 。 我 们 支 持 全 国 教 育 机 构 覆 盖 S c r a t c h 、 P y t h o n 、 C + + 考 级 竞 赛 ， 提 供 考 前 辅 导 、 集 训 、 模 拟 考 试 等 解 决 方 案 ， 致 力 于 让 编 程 学 习 更 简 单 、 竞 赛 更 容 易 。 与 校 区 合 作 ， 提 供 个 性 化 编 程 学 习 体 验 。 a l t = > S c r a t c h 图 形 化 编 程 适 合 : 1 年 级 以 上 孩 子 ， 由 麻 省 理 工 学 院 ( M I T ) 设 计 开 发 的 少 儿 编 程 语 言 ， 适 合 编 程 启 蒙 和 思 维 训 练 。 P y t h o n 代 码 编 程 适 合 : 4 年 级 以 上 孩 子 ， 简 单 、 易 学 、 强 大 的 代 码 编 程 ， 人 工 智 能 领 域 的 标 配 语 言 ， 部 分 地 区 已 纳 入 高 考 。 信 奥 赛 C + + 适 合 : 6 年 级 以 上 孩 子 ， 经 典 计 算 机 编 程 语 言 ， 当 前 信 奥 赛 考 试 ( N O I P ) 的 主 要 内 容 ， 孩 子 升 学 加 分 的 利 器 。 产 品 服 务 为 教 育 机 构 一 键 接 入 少 儿 编 程 合 作 案 例 更 好 的 服 务 ， 铸 就 更 好 的 信 任 国 务 院 在 《 新 一 代 人 工 智 能 发 展 规 划 》 明 确 指 出 : 要 在 中 小 学 阶 段 设 置 人 工 智 能 相 关 课 程 ， 逐 步 推 广 编 程 教 育 你 不 需 要 成 为 计 算 机 专 家 ， 但 你 需 要 了 解 计 算 机 科 学 的 基 本 概 念 ， 因 为 它 在 未 来 的 世 界 中 将 变 得 无 所 不 在 。 微 软 创 始 人 比 尔 · 盖 茨 每 个 人 都 应 该 学 习 编 程 ， 因 为 它 会 教 给 你 如 何 思 考 苹 果 创 始 人 乔 布 斯 编 程 关 乎 美 国 的 未 来 … … 我 们 需 要 孩 子 们 熟 练 地 掌 握 这 些 技 术 前 美 国 总 统 奥 巴 马 英 语 和 编 程 将 会 成 为 未 来 世 界 的 两 大 核 心 技 能 著 名 天 使 投 资 人 徐 小 平 未 来 3 0 年 ， 机 器 会 取 代 大 部 分 机 械 的 工 作 ， 人 工 智 能 一 定 会 让 机 器 人 取 代 很 多 人 的 就 业 马 云 在 乌 镇 互 联 网 大 会 发 言 品 牌 支 持 帮 助 机 构 实 现 自 身 的 品 牌 增 值 C C F 关 于 G E S P 相 关 权 益 的 声 明 C C F 关 于 G E S P 相 关 权 益 的 声 明 N O I 2 0 2 4 名 额 分 配 方 案 N O I 2 0 2 4 名 额 分 配 方 案 C C F N O I 2 0 2 3 江 苏 省 省 队 入 选 名 单 公 示 C C F N O I 2 0 2 3 江 苏 省 省 队 入 选 名 单 公 示 新 闻 资 讯 汇 聚 热 点 话 题 打 造 创 新 思 路 C C F 中 小 学 计 算 机 教 师 能 力 认 定 暨 实 施 办 法 2 0 1 2 1 2 2 1 C C F 中 小 学 计 算 机 教 师 能 力 认 定 暨 实 施 办 法 阅 读 全 文 N O I L i n u x 2 . 0 发 布 ， 将 于 9 月 1 日 起 正 式 启 用 ！ 2 0 1 2 1 2 2 1 经 过 多 轮 开 发 和 内 部 测 试 ， N O I L i n u x 2 . 0 版 （ U b u n t u N O I 2 . 0 版 ） 已 经 基 于 U b u n t u 2 0 . 0 4 . 1 版 定 制 完 成 ， 现 正 式 对 外 发 布 。 阅 读 全 文 C C F N O I 2 0 2 3 江 苏 省 省 队 入 选 名 单 公 示 2 0 1 2 1 2 2 1 C C F N O I 2 0 2 3 江 苏 省 省 队 入 选 名 单 公 示 阅 读 全 文 N O I 2 0 2 4 名 额 分 配 方 案 2 0 1 2 1 2 2 1 N O I 2 0 2 4 名 额 分 配 方 案 阅 读 全 文 → 查 看 更 多 让 百 万 教 培 机 构 都 有 好 未 来 助 力 校 区 持 续 招 生 价 值 倍 增 编 程 未 来 为 教 育 机 构 一 键 接 入 少 儿 编 程 平 台 链 接 学 习 系 统 教 务 系 统 O J 系 统 © 2 0 2 4 编 程 学 习 平 台 编 程 未 来 苏 I C P 备 1 9 0 0 8 8 3 7 号 P o w e r e d b y C o d i n g F u t u r e 首 页 产 品 服 务 学 习 平 台 品 牌 支 持 关 于 我 们

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