典 技 通 门 户 ， 专 注 职 业 教 育 ， 致 力 课 堂 建 设 ， 服 务 一 线 教 师 ， 共 育 技 能 人 才 河 南 典 技 通 教 育 科 技 有 限 公 司 欢 迎 访 问 河 南 典 技 通 教 育 科 技 有 限 公 司 官 网 网 站 首 页 企 业 简 介 企 业 文 化 新 闻 资 讯 课 程 展 示 联 系 我 们 公 司 介 绍 A b o u t u s 河 南 典 技 通 教 育 科 技 有 限 公 司 （ 简 称 “ 典 技 通 ” ） 为 推 广 数 字 技 术 在 教 育 教 学 的 广 泛 应 用 ， 于 2 0 1 9 年 3 月 成 立 项 目 部 ， 2 0 2 1 年 4 月 正 式 注 册 ， 属 股 份 制 公 司 ， 总 部 位 于 国 家 中 心 城 市 郑 州 。 典 技 通 专 注 职 业 教 育 ， 以 职 业 院 校 课 堂 改 革 为 切 入 点 ， 以 打 造 高 效 课 堂 、 让 教 师 出 彩 、 让 学 生 精 彩 为 目 标 ， 以 模 块 化 课 程 建 设 为 抓 手 ， 丰 富 课 程 资 源 ， 落 实 课 堂 同 构 ， 服 务 教 师 备 课 与 授 课 ， 服 务 学 生 自 学 与 探 究 ， 服 务 院 校 教 学 与 管 理 ， 推 动 职 业 院 校 内 涵 建 设 高 质 量 发 展 。 查 看 更 多 加 盟 中 心 全 程 一 站 式 跟 踪 服 务 、 专 业 、 专 一 、 专 注 加 盟 费 用 合 作 流 程 运 营 分 析 区 域 代 理 加 盟 问 答 融 课 堂 教 学 一 体 化 解 决 方 案 聚 焦 职 校 课 堂 ， 促 进 三 教 改 革 ， 服 务 职 业 院 校 内 涵 建 设 。 教 学 示 范 包 职 教 专 家 指 导 ， 一 线 教 师 设 计 完 美 授 课 方 案 系 列 微 课 ， 包 含 全 部 教 学 资 源 立 足 实 用 好 用 ， 备 课 上 课 更 高 效 . 在 线 学 案 翻 转 课 堂 ， 让 学 习 无 处 不 在 适 配 微 信 小 程 序 ， 有 趣 互 动 记 录 学 习 轨 迹 ， 让 进 步 每 天 多 一 点 . 系 统 运 营 服 务 课 程 改 革 ， 满 足 常 态 化 教 学 和 个 性 化 学 习 推 动 数 字 化 教 学 进 校 园 、 进 课 堂 ， 提 高 课 堂 效 率 促 进 教 育 公 平 ， 服 务 职 业 院 校 高 质 量 发 展 。 全 方 位 服 务 为 用 户 提 供 全 方 位 保 障 ， 承 诺 2 4 小 时 服 务 专 业 服 务 团 队 ， 保 障 项 目 安 全 高 效 精 准 实 施 对 接 院 校 需 求 ， 可 提 供 定 制 化 服 务 。 典 技 通 融 课 堂 教 学 一 体 化 解 决 方 案 备 课 助 手 教 学 帮 手 课 程 管 理 教 学 管 理 课 堂 探 究 闯 关 学 习 课 程 展 示 C o u r s e d i s p l a y 信 息 技 术 普 通 话 语 音 训 练 网 络 营 销 网 络 营 销 普 通 话 语 音 训 练 普 通 话 语 音 训 练 查 看 更 多 课 程 资 源 智 慧 平 台 定 制 化 服 务 ⦁ ⦁ 突 出 现 代 课 堂 理 念 ， 强 化 信 息 化 教 学 的 有 机 融 入 ⦁ ⦁ ⦁ ⦁ 资 源 融 汇 ⦁ ⦁ 立 足 教 师 备 课 ， 兼 顾 学 生 自 学 ， 集 便 捷 教 学 平 台 、 颗 粒 化 课 程 资 源 、 电 子 教 案 参 考 等 于 一 体 ， 为 教 师 高 质 量 完 成 课 程 教 学 目 标 提 供 服 务 。 ⦁ ⦁ 学 教 融 合 ⦁ ⦁ 典 技 通 以 产 品 质 量 为 生 命 、 以 诚 信 服 务 为 基 石 ， 以 让 课 堂 高 效 、 让 教 师 精 彩 、 让 学 生 出 彩 为 目 标 ， 立 足 现 实 课 堂 ， 牢 牢 把 握 职 业 教 育 发 展 方 向 、 力 争 培 养 更 多 高 素 质 劳 动 者 和 技 术 技 能 人 才 。 了 解 详 情 获 取 方 案 ⦁ ⦁ 生 态 化 在 线 教 & 学 系 统 ⦁ ⦁ ⦁ ⦁ 面 向 广 大 教 师 ⦁ ⦁ 面 向 广 大 教 师 ， 聘 请 职 教 一 线 专 家 ， 基 于 现 代 教 学 理 念 ， 打 造 全 新 生 态 课 堂 ， 致 力 于 职 业 教 育 课 堂 效 率 提 升 ， 助 力 实 现 教 学 目 标 。 ⦁ ⦁ 面 向 学 生 ⦁ ⦁ 面 向 学 生 ， 以 任 务 驱 动 ， 寓 教 于 乐 ， 海 量 微 课 引 人 入 胜 ， 实 现 轻 松 学 习 。 海 量 资 源 ， 件 件 精 品 ， 剔 除 冗 余 。 了 解 详 情 获 取 方 案 ⦁ ⦁ 一 校 一 策 略 ⦁ ⦁ 针 对 不 同 院 校 需 求 ， 量 身 定 制 服 务 策 略 ， 探 索 形 式 多 样 的 合 作 模 式 ， 为 学 校 提 供 个 性 化 服 务 。 ⦁ ⦁ 一 课 一 方 案 ⦁ ⦁ 学 校 根 据 人 培 方 案 、 教 学 计 划 ， 自 主 选 择 课 程 体 系 、 派 分 课 程 资 源 ， 支 持 修 改 课 程 资 源 ， 逐 步 完 善 成 为 具 有 学 校 特 色 的 课 程 资 源 库 。 了 解 详 情 获 取 方 案 新 闻 资 讯 全 程 一 站 式 跟 踪 服 务 、 专 业 、 专 一 、 专 注 姜 大 源 ： 实 实 在 在 把 职 业 教 育 搞 好 的 四 个 … 查 看 更 多 姜 大 源 ： 实 实 在 在 把 职 业 教 育 搞 好 的 四 个 “ 离 不 开 ” 2 0 2 4 / 3 / 2 7 9 : 4 2 : 0 6 教 育 部 教 师 司 解 读 ： 如 何 推 动 数 字 化 赋 能 教 师 发 展 2 0 2 5 / 7 / 9 1 0 : 1 1 : 2 3 教 育 部 办 公 厅 关 于 组 织 实 施 数 字 化 赋 能 教 师 发 展 行 动 的 通 知 2 0 2 5 / 7 / 9 1 0 : 1 1 : 0 3 笔 谈 ｜ 深 化 教 育 评 价 改 革 为 教 育 强 国 建 设 贡 献 评 估 力 量 2 0 2 4 / 1 2 / 2 0 1 0 : 1 0 : 3 5 教 育 部 更 新 《 职 业 教 育 专 业 目 录 》 ， 共 增 设 4 0 个 新 专 业 2 0 2 4 / 1 2 / 2 0 1 0 : 1 0 : 0 1 4 0 0 8 0 0 5 9 9 5 河 南 省 郑 州 市 中 原 区 索 克 企 业 中 心 五 楼 d i a n j i t o n g @ d i a n j i t o n g e d u . c o m 欢 迎 您 的 咨 询 享 受 一 对 一 咨 询 服 务 提 交 咨 询 热 线 4 0 0 8 0 0 5 9 9 5 网 站 首 页 新 闻 资 讯 课 程 展 示 联 系 我 们 C o p y r i g h t © 河 南 典 技 通 教 育 科 技 有 限 公 司 A l l r i g h t s r e s e r v e d 4 0 0 8 0 0 5 9 9 5 传 真 ： 0 3 7 1 E m a i l ： d i a n j i t o n g @ d i a n j i t o n g e d u . c o m 地 址 ： 河 南 省 郑 州 市 中 原 区 索 克 企 业 中 心 五 楼 备 案 号 ： 客 户 服 务 4 0 0 8 0 0 5 9 9 5 在 线 咨 询 P o w e r e d b y Z Z Z c m s

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