职 业 规 划 _ 职 业 生 涯 规 划 _ 职 业 规 划 培 训 _ 职 业 规 划 咨 询 公 司 _ 向 阳 生 涯 向 阳 生 涯 未 登 录 个 人 中 心 首 页 职 业 规 划 咨 询 师 资 认 证 培 训 C C P 生 涯 规 划 师 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 B S C 职 业 规 划 咨 询 导 师 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 高 考 志 愿 规 划 咨 询 测 评 M B T I 职 业 性 格 测 试 霍 兰 德 职 业 兴 趣 测 试 D I S C 性 格 测 评 职 业 锚 测 评 求 职 能 力 测 试 职 业 压 力 测 试 创 业 可 行 性 测 试 书 籍 内 容 向 阳 生 涯 新 闻 开 班 报 道 个 人 咨 询 案 例 规 划 师 培 训 案 例 职 业 规 划 书 范 文 学 员 故 事 常 见 问 题 市 场 需 求 关 于 我 们 了 解 向 阳 生 涯 大 事 记 舒 伯 学 派 传 承 持 续 成 长 平 台 专 家 团 队 合 作 伙 伴 意 见 反 馈 联 系 我 们 4 0 0 0 5 7 1 1 0 8 关 注 我 们 向 阳 生 涯 职 业 规 划 微 信 号 ： s h e n g y a g u i h u a 1 关 于 我 们 资 讯 测 评 开 班 计 划 咨 询 开 班 计 划 查 看 更 多 C C P 生 涯 规 划 师 第 1 8 1 期 · 上 海 班 开 班 时 间 ： 2 0 2 5 . 0 9 . 0 5 2 0 2 5 . 0 9 . 0 7 三 天 面 授 王 世 民 洪 向 阳 我 要 报 名 已 培 养 1 0 0 0 + 学 员 热 招 中 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 第 8 2 期 · 上 海 班 开 班 时 间 ： 2 0 2 5 . 0 9 . 1 3 2 0 2 5 . 0 9 . 1 7 五 天 四 晚 面 授 董 峰 刘 德 恩 洪 向 阳 我 要 报 名 已 培 养 1 0 0 0 + 学 员 热 招 中 B S C 职 业 规 划 咨 询 导 师 第 5 1 期 · 上 海 班 开 班 时 间 ： 2 0 2 5 . 0 9 . 1 9 2 0 2 5 . 0 9 . 2 1 三 天 两 夜 面 授 洪 向 阳 我 要 报 名 已 培 养 1 0 0 0 + 学 员 热 招 中 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 第 5 2 期 · 上 海 班 开 班 时 间 ： 2 0 2 5 . 0 9 . 2 6 2 0 2 5 . 0 9 . 2 8 三 天 面 授 张 雪 平 欧 阳 文 邦 洪 向 阳 我 要 报 名 已 培 养 1 0 0 0 + 学 员 热 招 中 1 对 1 职 业 规 划 咨 询 化 解 职 业 困 惑 ， 量 身 定 制 个 性 化 职 业 发 展 方 案 ， 让 您 少 走 1 年 弯 路 职 业 定 位 远 离 迷 茫 ， 找 到 真 爱 打 造 核 心 竞 争 力 发 展 规 划 优 化 策 略 ， 加 速 成 长 助 您 升 职 加 薪 职 业 转 型 远 离 迷 茫 ， 找 到 真 爱 打 造 核 心 竞 争 力 高 考 志 愿 科 学 选 科 ， 规 划 志 愿 考 取 理 想 大 学 了 解 详 情 卓 越 职 业 规 划 师 人 才 培 养 计 划 培 养 舒 伯 学 派 实 战 型 职 业 规 划 专 家 人 才 ， 服 务 个 人 、 企 业 和 院 校 C C P 生 涯 规 划 师 第 1 8 1 期 〡 上 海 班 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 第 8 2 期 〡 上 海 班 B S C 职 业 规 划 咨 询 导 师 第 5 1 期 〡 上 海 班 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 第 5 2 期 〡 上 海 班 美 国 舒 伯 学 派 嫡 系 传 承 舒 伯 学 派 历 史 传 承 ， 引 领 全 球 生 涯 教 育 ， 我 国 落 地 实 践 2 4 年 + 唐 纳 德 · E · 舒 伯 全 球 资 深 职 业 与 生 涯 教 育 大 师 王 一 敏 向 阳 生 涯 特 级 专 家 美 国 舒 伯 学 派 嫡 系 传 人 洪 向 阳 向 阳 生 涯 创 始 人 职 业 规 划 课 程 总 设 计 师 职 业 规 划 事 业 开 创 者 行 业 泰 斗 级 专 家 团 队 职 业 规 划 师 级 双 证 免 费 获 取 学 习 规 划 方 案 姓 名 * 电 话 * 性 别 男 女 工 龄 需 求 选 择 你 的 需 求 类 别 师 资 认 证 培 训 职 业 规 划 咨 询 学 校 项 目 需 求 企 业 项 目 需 求 合 作 代 理 加 盟 其 它 学 历 选 择 你 的 学 历 研 究 生 本 科 大 专 高 中 及 以 下 在 线 申 请 专 家 团 队 化 解 职 业 困 点 点 滴 滴 惑 ， 量 身 定 制 个 性 化 职 业 发 展 方 案 ， 让 您 少 走 1 年 弯 路 专 家 导 师 咨 询 专 家 张 桢 宁 导 师 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 高 级 H R 咨 询 顾 问 C C D M 中 国 职 业 规 划 师 、 具 有 丰 富 的 H R 领 域 咨 询 经 验 ， 担 任 上 海 建 行 路 支 行 行 长 胜 任 力 模 型 顾 问 组 首 席 顾 问 负 责 领 导 力 胜 任 力 模 型 的 制 作 和 选 拔 实 施 。 作 为 花 旗 软 件 、 飞 利 浦 、 上 海 大 众 汽 车 的 高 级 H R 咨 询 顾 问 ， 负 责 公 司 营 销 类 、 研 发 类 岗 位 的 中 高 层 管 理 人 员 和 员 工 访 谈 ， 员 工 素 质 模 型 心 理 学 取 样 及 测 评 实 施 ， 素 质 模 型 总 结 汇 报 ， 招 聘 面 试 设 计 及 操 作 等 。 方 文 怡 导 师 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 资 深 人 力 资 源 管 理 师 丰 富 的 行 业 经 验 ， 多 年 的 人 力 资 源 岗 位 实 践 ， 使 其 熟 知 通 信 、 广 告 新 媒 体 、 新 型 服 务 业 的 用 人 理 念 ， 为 通 用 管 理 岗 位 、 设 计 人 员 、 生 产 技 术 人 员 提 供 精 准 的 职 业 定 位 和 转 型 重 塑 。 7 年 来 ， 处 理 个 人 职 业 规 划 案 例 3 0 0 余 起 ， 深 得 客 户 的 好 评 ， 满 意 率 达 到 9 8 % 。 张 雪 平 导 师 向 阳 生 涯 高 级 讲 师 大 学 教 授 持 续 2 1 年 主 编 《 省 级 高 考 志 愿 填 报 指 南 》 的 教 授 级 专 家 ， 硕 士 生 导 师 2 0 0 0 年 起 从 事 高 考 研 究 和 志 愿 指 导 , 2 0 0 2 年 创 办 全 国 首 家 高 考 服 务 中 心 2 0 0 3 年 起 主 持 编 写 《 浙 江 省 高 考 志 愿 填 报 指 南 》 , 2 0 1 1 年 起 编 写 《 安 徽 省 高 考 志 愿 填 报 指 南 》 2 0 1 4 年 起 参 与 浙 江 省 新 高 考 政 策 的 调 研 、 咨 询 和 规 划 ， 累 计 志 愿 填 报 报 告 5 5 0 多 场 ， 2 7 万 多 人 次 受 益 欧 阳 文 邦 导 师 向 阳 生 涯 高 级 讲 师 著 名 高 考 研 究 专 家 被 誉 为 升 学 规 划 领 域 的 “ 大 内 高 手 ” ， 曾 在 省 级 教 育 考 试 院 任 职 八 年 ， 多 次 参 加 高 校 招 生 现 场 录 取 工 作 南 开 大 学 法 学 学 士 、 湖 南 大 学 新 闻 传 播 学 硕 士 ， 资 深 高 考 志 愿 规 划 师 认 证 培 训 专 家 湖 南 省 高 中 教 师 “ 省 培 计 划 ” 专 家 讲 师 ， 湖 南 省 新 课 程 教 育 科 学 研 究 院 研 究 员 。 出 版 《 大 内 高 手 解 密 高 考 志 愿 》 《 志 愿 填 报 ： 速 学 速 成 2 0 0 问 》 等 高 考 指 导 类 圈 书 2 8 册 董 峰 导 师 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 G P S T 国 际 培 训 师 董 峰 老 师 是 高 级 工 程 师 ， 技 术 、 质 量 、 成 本 管 理 等 方 面 资 深 专 家 。 2 0 多 年 的 汽 车 制 造 业 职 场 经 历 ， 曾 就 职 于 国 内 顶 尖 汽 车 集 团 公 司 ， 并 在 旗 下 的 中 美 日 合 资 企 业 担 任 过 质 量 保 证 部 经 理 、 技 术 发 展 部 经 理 等 职 。 现 就 职 于 世 界 5 0 0 强 美 资 汽 车 零 部 件 企 业 ， 担 任 供 应 质 量 与 开 发 经 理 、 公 司 成 本 改 善 经 理 等 职 。 刘 德 恩 导 师 9 8 5 大 学 教 授 ， 教 育 学 博 士 研 究 职 业 生 涯 教 育 与 咨 询 2 0 余 年 ， 上 海 市 职 业 咨 询 师 项 目 创 始 骨 干 成 员 史 学 学 士 ， 职 业 技 术 教 育 学 硕 士 ， 教 育 学 博 士 ， 副 教 授 ， “ 职 业 生 涯 教 育 与 咨 询 方 向 硕 士 生 导 师 主 持 “ 体 验 式 的 生 涯 学 程 的 开 发 研 究 ” 等 多 项 市 部 级 “ 职 业 生 涯 教 育 ” 类 课 题 ， 独 撰 或 主 编 专 著 有 《 职 业 生 涯 规 划 》 《 就 业 设 计 》 《 职 业 教 育 心 理 学 》 等 多 部 。 王 一 敏 导 师 中 国 职 业 咨 询 泰 斗 生 涯 教 育 奠 基 人 美 国 舒 伯 学 派 嫡 系 传 人 ， 向 阳 生 涯 特 级 专 家 ， 中 国 职 业 咨 询 泰 斗 ， 生 涯 教 育 奠 基 人 。 我 国 研 究 职 业 咨 询 与 生 涯 教 育 的 权 威 专 家 ， 对 中 国 及 日 本 生 涯 教 育 、 职 业 咨 询 及 生 活 规 划 领 域 有 3 0 年 研 究 实 践 经 验 。 代 表 著 作 有 《 中 学 生 生 涯 教 育 理 论 与 实 务 》 、 《 当 代 社 会 成 人 的 职 业 再 开 发 与 指 导 》 、 《 当 代 青 年 的 职 业 选 择 与 指 导 》 、 《 职 业 倦 怠 综 合 征 》 等 ， 对 大 中 学 生 职 业 生 涯 教 育 、 个 体 职 业 咨 询 及 职 业 心 理 咨 询 领 域 有 重 要 影 响 。 杜 海 蓉 向 阳 生 涯 特 聘 职 业 规 划 师 世 界 知 名 企 业 高 管 侯 剑 经 济 学 硕 管 理 学 博 士 张 桢 宁 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 高 级 H R 咨 询 顾 问 陈 磊 管 理 学 硕 士 M B A 人 力 资 源 高 级 管 理 师 许 琦 敏 金 融 经 济 学 硕 士 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 凌 雪 梅 上 海 财 经 大 学 工 商 管 理 学 硕 士 上 海 向 阳 签 约 高 级 职 业 规 划 咨 询 师 王 君 兰 人 才 发 展 总 监 5 0 0 强 企 业 H R D 廖 莹 国 际 教 练 联 盟 认 证 教 练 ( I C F A C C ) 中 国 人 民 大 学 人 力 资 源 管 理 硕 士 于 长 慧 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 企 业 E A P 高 级 执 行 师 张 戈 W B S A 中 级 商 务 策 划 师 向 阳 生 涯 签 约 咨 询 师 薛 海 之 国 际 教 练 联 盟 N L P 认 证 教 练 P D P 认 证 施 测 师 方 文 怡 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 资 深 人 力 资 源 管 理 师 陈 海 峰 英 国 S H L P A A 认 证 测 评 师 美 国 D D I F a c i l i t a t i o n S k i l l s 认 证 讲 师 李 伟 智 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 E M B A 祁 金 利 清 华 大 学 就 业 指 导 中 心 主 任 向 阳 生 涯 特 聘 专 家 马 士 斌 中 国 航 天 科 工 集 团 人 力 资 源 管 理 顾 问 中 国 人 才 研 究 会 人 才 学 研 究 分 会 副 秘 书 长 蔡 玲 资 深 人 力 资 源 管 理 向 阳 生 涯 资 深 职 业 规 划 咨 询 老 师 杨 丽 华 管 理 心 理 学 博 士 后 向 阳 生 涯 特 聘 专 家 邵 铮 希 典 管 理 咨 询 有 限 公 司 市 场 部 负 责 人 中 南 大 学 外 国 语 言 学 硕 士 蒋 莉 国 际 N L P 教 练 E A P （ 企 业 员 工 援 助 计 划 ） 咨 询 师 王 文 军 工 商 管 理 硕 士 P M P 项 目 管 理 专 家 夏 璟 东 华 美 国 西 敏 大 学 工 商 管 理 双 硕 士 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 栾 梅 高 级 人 力 资 源 管 理 师 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 文 成 玉 工 商 管 理 硕 士 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 瞿 战 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 航 天 系 统 主 管 设 计 师 张 晶 山 东 大 学 M B A 国 家 高 级 人 力 资 源 管 理 师 蔡 丽 霓 索 人 力 资 源 服 务 有 限 公 司 副 部 长 张 弘 美 国 西 北 理 工 大 学 E M B A 注 册 国 际 商 务 师 吕 燕 萍 高 级 人 力 资 源 管 理 师 穆 楠 楠 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 C C P 生 涯 规 划 师 查 看 更 多 学 员 故 事 查 看 更 多 . h t m l 学 员 故 事 ： 创 业 三 年 ， 半 年 蜕 变 ， 高 考 志 愿 业 务 实 现 净 增 长 2 2 9 % . h t m l 专 访 陈 磊 老 师 ： 深 耕 职 场 1 7 年 ， 北 大 纵 横 合 伙 人 告 诉 你 ： 人 和 企 业 完 美 匹 配 的 职 业 规 划 长 什 么 样 ？ . h t m l 专 访 张 英 桀 老 师 ： 3 0 岁 ， 开 了 4 家 教 育 机 构 ， 职 业 规 划 就 是 人 生 的 发 动 机 . h t m l 专 访 侯 剑 教 授 ： 职 业 规 划 ， 一 门 负 责 任 的 科 学 . h t m l 作 为 职 业 规 划 师 的 一 点 感 想 . h t m l 【 职 业 规 划 师 成 长 笔 记 】 薛 海 之 老 师 学 员 榜 样 查 看 更 多 C C P C C D M B S C U A P M 刘 欢 C C P 第 1 5 1 期 学 完 C C P 课 程 ， 坚 定 价 值 观 享 受 完 美 生 活 刘 老 师 学 习 了 向 阳 生 涯 C C P 课 程 ， 运 用 在 课 程 中 学 到 的 价 值 分 析 法 ， 对 自 己 重 新 进 行 职 业 定 位 ， 认 真 梳 理 了 一 下 自 己 ， 对 自 己 的 价 值 观 做 了 新 的 整 合 。 在 整 合 的 价 值 观 的 驱 使 下 ， 无 论 学 习 ， 工 作 ， 还 是 家 庭 ， 都 会 尽 全 力 ， 最 后 得 到 了 自 己 想 要 的 满 意 答 案 。 在 生 活 中 夫 妻 互 补 共 同 进 步 ， 孩 子 懂 事 会 学 习 ， 自 己 事 业 也 红 红 火 火 受 家 长 和 学 生 的 爱 戴 ， 并 运 用 洪 向 阳 老 师 教 的 价 值 观 分 析 法 快 速 找 到 自 己 的 职 业 定 位 。 陈 学 英 C C P 第 1 4 4 期 完 善 工 作 不 足 ， 改 善 生 活 关 系 ， 获 取 人 生 双 赢 陈 老 师 报 名 了 向 阳 生 涯 C C P 1 4 4 期 课 程 ， 通 过 在 课 程 上 学 到 的 系 统 知 识 进 行 了 自 我 分 析 ， 了 解 了 自 己 在 职 场 上 的 优 势 及 兴 趣 ， 不 仅 找 到 适 合 自 己 的 工 作 领 域 ， 完 善 了 自 己 十 多 年 来 在 人 力 资 源 工 作 的 缺 乏 ， 结 合 自 己 的 阅 历 ， 发 挥 自 己 在 工 作 中 的 价 值 。 还 在 生 活 上 ， 缓 解 了 自 己 多 年 来 与 老 公 、 婆 婆 产 生 的 瑕 疵 关 系 。 徐 靓 C C P 第 1 5 1 期 职 业 路 线 遇 瓶 颈 ， 生 涯 规 划 师 打 开 自 己 另 一 扇 窗 徐 老 师 1 8 年 职 业 进 入 最 低 谷 ， 来 到 向 阳 生 涯 学 习 了 C C P 和 C C D M 课 程 ， 发 现 自 己 是 没 有 做 好 职 业 规 划 的 反 面 教 材 。 在 课 上 徐 老 师 把 每 一 个 知 识 点 、 框 架 、 技 法 等 等 ， 都 牢 牢 的 记 下 ， 成 为 思 维 模 式 ， 在 使 用 中 ， 随 时 抽 取 相 关 信 息 点 。 在 系 统 化 的 课 程 编 排 学 习 下 ， 沉 淀 了 一 年 后 ， 徐 老 师 扫 除 了 职 业 路 线 瓶 颈 ， 并 确 定 往 职 业 规 划 师 的 方 向 上 走 ， 成 就 他 人 ， 亦 成 就 自 己 。 刘 晓 晶 C C P 第 1 3 6 期 学 习 了 C C P 课 程 ， 解 除 职 业 怠 倦 成 就 自 我 做 了 有 9 年 行 政 工 作 产 生 了 深 深 的 职 业 倦 怠 。 研 读 M B A 项 目 认 证 报 告 时 ， 发 现 职 业 发 展 是 自 己 欠 缺 的 一 块 很 重 要 的 工 作 ， 在 这 背 景 下 ， 经 过 多 方 面 对 比 ， 报 了 向 阳 生 涯 的 C C P ， C C D M ， B S C 课 程 。 由 于 没 有 基 础 ， 刚 开 始 整 个 学 习 过 程 很 吃 力 ， 单 通 过 系 统 的 学 习 ， 在 洪 老 师 专 业 的 教 导 下 ， 形 成 了 自 己 人 生 的 一 个 分 水 岭 。 帮 助 项 目 提 升 品 质 、 品 牌 ， 同 时 成 就 自 我 ， 帮 助 他 人 。 杨 倩 C C P 第 1 5 6 期 利 用 疫 情 隔 离 的 时 间 学 习 ， 收 获 了 一 份 确 定 性 的 职 业 规 划 在 向 阳 生 涯 C C P 线 上 课 程 三 周 的 学 习 后 ， 掌 握 职 业 规 划 的 七 大 理 论 模 型 和 八 项 简 快 技 法 之 后 ， 对 自 己 重 新 定 位 ， 在 这 个 新 的 定 位 中 ， 有 了 真 正 意 义 上 属 于 自 己 未 来 的 一 份 确 定 性 的 规 划 。 它 不 再 是 盲 目 的 ， 也 不 再 是 想 当 然 的 ， 而 是 有 理 有 据 的 。 “ 什 么 才 是 我 最 想 要 的 ” “ 什 么 才 是 更 适 合 我 的 ” “ 我 要 怎 样 才 能 到 达 我 想 去 的 地 方 ” 这 三 个 问 题 伴 随 着 我 一 整 个 课 程 的 学 习 ， 也 在 课 程 结 束 后 有 了 各 自 的 答 案 。 陈 磊 C C D M 第 7 0 期 深 耕 职 场 1 7 年 的 传 统 行 业 高 管 ， 顺 利 转 型 职 业 规 划 师 陈 老 师 找 到 了 向 阳 生 涯 ， 并 且 一 次 性 系 统 报 考 学 习 了 C C P 生 涯 规 划 师 、 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 、 B S C 职 业 规 划 咨 询 导 师 等 专 业 课 程 ， 掌 握 了 舒 伯 学 派 的 一 整 套 职 业 规 划 理 论 体 系 和 职 业 规 划 实 战 技 术 ， 在 向 阳 生 涯 洪 向 阳 老 师 、 职 业 咨 询 部 负 责 人 陆 金 美 老 师 的 帮 助 和 支 持 下 ， 凭 借 丰 富 的 阅 历 和 出 色 的 咨 询 能 力 ， 开 始 正 式 地 做 专 业 的 职 业 规 划 咨 询 ， 成 为 向 阳 生 涯 的 特 聘 职 业 规 划 师 。 王 君 兰 C C D M 第 6 6 期 学 习 了 向 阳 职 业 规 划 模 型 ， 研 究 案 例 再 也 不 会 跑 偏 通 过 C C D M 课 程 的 学 习 ， 提 升 了 自 信 心 也 促 进 了 对 这 门 学 科 深 入 研 究 的 兴 趣 。 评 价 洪 向 阳 老 师 的 这 个 职 业 规 划 模 型 真 的 很 厉 害 ， 几 乎 适 用 于 所 有 人 做 职 业 规 划 的 各 方 面 要 素 分 析 ， 从 1 5 个 要 素 再 到 3 大 系 统 ， 让 我 们 清 晰 地 掌 握 职 业 规 划 的 框 架 知 识 ， 在 这 范 围 内 去 深 入 研 究 案 例 就 不 会 跑 偏 。 希 望 在 深 入 学 习 职 业 规 划 师 课 程 后 ， 能 够 帮 助 自 己 及 家 庭 进 行 更 好 地 职 业 规 划 ， 也 能 运 用 到 H R 工 作 中 帮 助 他 人 。 刘 羽 池 C C D M 第 6 8 期 C C P 到 C C D M 课 程 的 学 习 ， 整 合 与 落 地 的 升 级 2 0 1 9 年 学 习 完 C C P 和 U A P M 后 ， 又 学 习 了 C C D M 高 级 职 业 规 划 师 课 程 ， 想 通 过 深 入 的 学 习 ， 在 向 阳 生 涯 学 到 更 多 的 知 识 ， 要 系 统 的 把 学 到 的 知 识 整 合 起 来 使 用 ， 向 阳 职 业 规 划 模 型 是 体 系 性 很 强 的 模 型 系 统 ， 在 实 际 应 用 中 用 好 了 用 对 了 理 解 了 才 能 发 挥 出 最 大 。 要 通 过 不 断 的 案 例 练 习 来 提 升 自 己 ， 帮 助 更 多 需 要 帮 助 的 人 ， 更 希 望 在 向 阳 生 涯 这 个 大 平 台 上 认 真 更 多 似 朋 友 ， 来 助 力 以 后 自 己 的 事 业 。 侯 剑 B S C 第 1 2 期 职 业 规 划 ， 一 门 负 责 任 的 科 学 参 加 培 训 时 ， 很 多 时 候 都 感 觉 恍 然 大 悟 ， 忍 不 住 拍 手 叫 好 。 “ 对 比 自 己 之 前 十 多 年 的 探 索 ， 我 发 现 有 很 多 观 点 真 的 是 不 谋 而 合 的 ， 原 来 自 己 以 前 全 凭 直 觉 给 别 人 做 的 职 业 规 划 ， 都 是 有 专 业 的 理 论 基 础 支 撑 的 。 ” 以 前 帮 助 别 人 做 职 业 规 划 ， 没 有 一 个 可 衡 量 的 标 准 ， 仅 凭 自 己 的 社 会 经 验 ， 而 系 统 地 学 到 这 些 职 业 规 划 理 论 之 后 ， 可 以 把 自 己 的 经 验 和 理 论 结 合 起 来 ， “ 我 认 为 这 对 我 做 职 业 规 划 会 更 权 威 、 专 业 一 些 ， 对 别 人 的 建 议 也 会 更 有 底 气 ， 更 具 备 借 鉴 意 义 ” 将 职 业 规 划 当 做 自 己 必 修 的 一 门 学 科 ， 像 做 科 学 一 样 去 钻 研 。 刘 老 师 B S C 第 3 8 期 带 着 人 生 梦 想 的 使 命 ， 带 着 对 学 生 的 责 任 满 载 而 归 通 过 本 次 的 学 习 和 交 流 ， 深 刻 认 识 到 了 职 业 规 划 的 咨 询 技 术 ， 让 我 更 加 清 晰 地 了 解 了 咨 询 步 骤 ， 从 “ 非 指 非 指 非 非 指 ” 的 深 入 学 习 ， 到 实 战 案 例 的 现 场 学 习 ， 从 理 论 知 识 到 案 例 实 践 ， 使 我 得 到 了 质 的 变 化 ， 认 识 到 了 作 为 职 业 规 划 师 对 人 们 的 帮 助 ， 对 社 会 的 贡 献 。 至 此 ， 从 C C P 、 C C D M 、 B S C 课 程 就 已 经 全 部 学 习 完 了 ， 很 感 谢 向 阳 生 涯 认 真 负 责 地 授 课 ， 带 着 满 满 的 收 获 ， 带 着 人 生 梦 想 的 使 命 ， 带 着 对 学 生 的 责 任 满 载 而 归 ， 相 信 这 会 是 我 人 生 的 转 折 点 ， 将 来 会 有 更 好 的 发 展 ， 若 干 年 后 我 会 带 着 满 心 的 情 怀 来 感 谢 向 阳 生 涯 ， 感 谢 洪 老 师 ， 感 谢 陆 老 师 ！ 苏 老 师 B S C 第 3 8 期 即 使 我 们 不 能 逆 行 翻 盘 ， 那 我 们 也 一 定 会 向 阳 而 生 8 月 走 进 向 阳 生 涯 ， 走 进 B S C ， 走 进 3 8 期 这 个 大 家 庭 ， 汲 取 营 养 。 知 识 ， 框 架 ， 个 案 ， 一 次 次 的 打 破 、 重 组 ， 一 次 次 放 下 自 我 的 固 执 ， 给 时 间 一 点 时 间 ， 让 过 去 过 去 ， 让 开 始 开 始 ， 多 角 度 审 视 个 案 ， 也 在 审 视 自 己 。 放 下 原 来 的 肤 浅 ， 走 进 巨 人 的 圈 子 ， 两 晚 的 不 眠 不 休 换 来 一 个 满 意 的 答 案 。 实 战 中 老 师 们 优 秀 的 表 现 足 够 受 益 良 久 ！ 最 后 一 句 结 尾 ： 即 使 我 们 不 能 逆 行 翻 盘 ， 那 我 们 也 一 定 会 向 阳 而 生 ！ 徐 桥 U A P M 第 2 1 期 金 融 行 业 资 深 专 家 跨 领 域 转 型 ， 变 身 升 学 规 划 专 家 为 了 实 现 职 业 跨 越 和 转 型 ， 徐 桥 老 师 在 向 阳 生 涯 学 习 了 一 系 列 专 业 课 程 。 从 金 融 行 业 转 型 从 事 生 涯 教 育 与 学 业 规 划 相 关 的 课 题 教 研 工 作 ， 致 力 于 新 高 考 政 策 研 究 、 生 涯 教 育 学 校 端 落 地 实 践 、 生 涯 教 育 学 生 端 产 品 开 发 与 服 务 等 。 目 前 常 年 应 邀 到 全 国 各 地 高 中 、 高 校 讲 学 ， 面 向 教 师 、 学 生 、 家 长 报 告 会 2 0 0 场 以 上 ， 生 涯 规 划 咨 询 案 例 6 0 0 小 时 以 上 。 邢 明 华 U A P M 第 3 5 期 从 根 本 解 决 学 生 职 业 生 涯 问 题 ， 凸 显 自 身 职 业 价 值 2 0 1 4 年 在 向 阳 生 涯 学 习 C C D M 时 ， 常 常 被 洪 向 阳 老 师 的 专 业 折 服 。 作 为 大 学 老 师 ， 发 现 学 生 的 很 多 职 业 生 涯 规 划 问 题 归 根 结 底 是 高 考 志 愿 填 报 错 了 。 为 帮 助 学 生 走 向 正 确 的 职 业 生 涯 规 划 道 路 ， 又 报 考 了 U A P M 课 程 。 向 阳 生 涯 课 程 是 一 如 既 往 地 好 ， 他 的 课 程 他 的 理 念 和 市 面 上 的 高 考 志 愿 填 报 真 的 不 一 样 ， 让 人 折 服 。 在 做 高 考 志 愿 填 报 的 4 年 里 ， 以 专 业 精 进 的 态 度 ， 帮 助 到 了 自 己 的 每 一 个 学 生 。 李 小 珍 U A P M 第 3 5 期 “ 双 减 ” 政 策 之 后 ， 找 到 了 新 的 发 展 方 向 李 小 珍 老 师 从 事 K 1 2 教 育 ， 在 “ 双 减 ” 政 策 出 台 后 ， 为 了 谋 寻 新 的 出 路 ， 学 习 了 向 阳 生 涯 U A P M 3 5 期 课 程 。 通 过 近 三 周 的 学 习 ， 各 位 老 师 都 倾 囊 相 助 的 传 授 知 识 ， 受 益 匪 浅 。 在 双 减 政 策 实 行 后 找 到 了 新 的 方 向 ， 决 心 投 身 发 展 高 考 志 愿 规 划 师 这 一 事 业 。 张 永 川 U A P M 第 3 1 期 创 业 三 年 ， 半 年 蜕 变 ， 高 考 志 愿 业 务 实 现 净 增 长 2 2 9 % 张 永 川 老 师 从 2 0 2 0 年 1 1 月 到 2 0 2 1 年 5 月 陆 续 参 加 了 U A P M 3 1 期 、 C C P 1 4 8 期 、 C C D M 6 8 期 和 B S C 3 9 期 课 程 ， 半 年 时 间 学 完 了 向 阳 生 涯 的 全 部 认 证 课 程 。 张 老 师 在 重 庆 成 立 的 专 门 从 事 高 考 志 愿 规 划 和 升 学 规 划 的 教 育 咨 询 机 构 ， 在 学 完 课 程 当 年 服 务 学 生 2 7 6 人 ， 实 现 了 2 2 9 % 的 净 增 长 ， 创 造 了 传 奇 。 免 费 获 取 学 习 规 划 方 案 姓 名 * 电 话 * 学 历 选 择 你 的 学 历 请 选 择 请 选 择 在 线 申 请 向 阳 生 涯 新 闻 行 业 资 讯 职 业 规 划 案 例 “ 最 快 女 护 士 ” 夺 冠 后 哭 诉 求 调 休 ， 网 友 吵 翻 ！ 职 业 规 划 师 ： 别 让 “ 既 要 又 要 ” 毁 掉 你 的 职 业 未 来 … # 职 业 规 划 1 9 7 4 2 阅 读 从 寒 门 学 子 到 清 华 博 士 ： 庞 众 望 的 职 业 发 展 之 路 ， 藏 着 每 个 人 都 该 读 懂 的 底 层 发 展 规 律 … # 职 业 规 划 1 9 5 7 9 阅 读 8 . 3 万 人 挤 爆 胖 东 来 招 聘 系 统 ， 于 东 来 紧 急 回 应 ！ 缺 乏 职 业 定 位 ， 只 能 被 困 在 “ 抢 饭 碗 ” 里 … # 职 业 规 划 1 8 1 1 4 阅 读 塌 房 6 年 后 ， 3 8 岁 演 员 翟 天 临 疑 再 复 出 ： 德 不 配 位 致 职 业 崩 塌 ， 二 次 修 正 能 否 逆 袭 ？ … # 职 业 规 划 1 7 7 9 1 阅 读 2 0 2 5 高 考 招 录 风 向 突 变 ， 背 后 信 号 极 不 寻 常 ， 志 愿 选 择 的 底 层 逻 辑 正 在 被 改 写 … # 高 考 志 愿 规 划 1 7 2 1 3 阅 读 深 圳 一 少 年 5 6 3 分 选 职 校 引 发 争 议 ： 他 的 职 业 觉 醒 ， 早 已 超 越 大 部 分 人 的 认 知 … # 职 业 规 划 9 8 6 6 阅 读 查 看 更 多 生 涯 规 划 师 考 证 多 少 钱 ？ … # 职 业 规 划 师 3 3 9 4 阅 读 职 业 规 划 师 培 训 机 构 哪 家 好 ？ … # 职 业 规 划 师 2 7 9 8 阅 读 生 涯 规 划 师 证 书 怎 么 考 ？ … # 职 业 规 划 师 4 0 5 2 阅 读 生 涯 规 划 师 证 书 含 金 量 如 何 ？ … # 职 业 规 划 师 5 5 3 0 阅 读 学 习 职 业 规 划 咨 询 导 师 要 花 多 少 钱 ？ … # 职 业 规 划 师 3 6 9 7 阅 读 学 习 生 涯 规 划 师 要 花 多 少 钱 ？ … # 职 业 规 划 师 3 5 6 4 阅 读 查 看 更 多 咨 询 案 例 ： 5 年 游 戏 运 营 ， 职 业 发 展 阻 力 重 重 ， 路 在 何 方 ？ … # 互 联 网 1 2 1 9 3 阅 读 咨 询 案 例 ： 双 减 政 策 下 ， k 1 2 行 业 高 管 的 职 业 规 划 挑 战 与 出 路 ！ … # 双 减 政 策 1 1 2 9 6 阅 读 江 苏 职 业 规 划 咨 询 多 少 钱 ？ … # 职 业 规 划 师 1 2 3 3 4 阅 读 2 年 技 术 助 理 转 型 职 业 规 划 咨 询 案 例 … 1 9 7 8 1 阅 读 因 疫 情 不 能 出 国 留 学 的 年 轻 人 ， 对 职 业 规 划 深 感 迷 茫 … 1 4 9 2 9 阅 读 9 8 5 大 学 选 错 专 业 职 业 规 划 咨 询 案 例 … 1 3 3 8 8 阅 读 查 看 更 多 客 服 电 话 ： 4 0 0 0 5 7 1 1 0 8 周 一 至 周 五 9 : 0 0 1 8 : 0 0 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