重 庆 讲 武 堂 拓 展 运 动 有 限 公 司 , 讲 武 堂 拓 展 运 动 , 重 庆 讲 武 堂 拓 展 运 动 , 重 庆 讲 武 堂 网 站 首 页 正 道 明 德 厚 学 笃 行 咨 询 热 线 ： 1 3 0 9 6 0 0 5 7 5 7 网 站 首 页 学 校 概 况 教 育 教 研 师 资 团 队 学 员 风 采 成 功 案 例 校 园 动 态 联 系 我 们 A B O U T U S 关 于 我 们 重 庆 讲 武 堂 素 质 教 育 C h o n g q i n g Z h u o w u t a n g Q u a l i t y E d u c a t i o n C o . , L T D 重 庆 讲 武 堂 素 质 教 育 隶 属 于 重 庆 讲 武 堂 拓 展 运 动 有 限 公 司 ， 由 重 庆 讲 武 堂 拓 展 运 动 有 限 公 司 和 重 庆 市 大 足 区 三 新 学 校 共 同 投 资 创 办 。 校 区 位 于 重 庆 市 大 足 区 三 驱 镇 ， 占 地 面 积 约 3 0 余 亩 ， 各 类 教 学 设 施 、 场 馆 齐 备 。 是 一 所 经 教 育 主 管 部 门 审 批 成 立 的 青 少 年 心 理 行 为 矫 正 机 构 。 学 员 采 用 军 事 化 全 托 制 寄 宿 管 理 ， 学 员 宿 舍 干 净 整 洁 ， 宿 舍 内 配 备 独 立 卫 生 间 、 淋 浴 系 统 、 2 4 小 时 热 水 提 供 、 洗 漱 台 、 洗 衣 池 、 内 务 柜 、 饮 水 机 。 我 们 一 直 不 忘 “ 教 好 一 个 孩 子 、 幸 福 一 个 家 庭 、 和 谐 一 方 社 会 ” 的 教 育 初 心 . . . . . 学 校 文 化 成 功 案 例 校 园 动 态 2 0 1 4 年 学 校 成 立 1 0 9 教 师 成 员 1 0 0 0 教 学 场 地 9 9 9 9 优 秀 学 生 T e a c h i n g R e s e a r c h 教 学 教 研 认 知 理 解 r e p e t i t i o n c l a s s 精 神 品 格 r e p e t i t i o n c l a s s 学 习 动 力 r e p e t i t i o n c l a s s 生 涯 规 划 r e p e t i t i o n c l a s s 认 知 理 解 查 看 更 多 > 形 成 良 好 的 人 生 观 、 价 值 观 、 世 界 观 、 审 美 观 、 劳 动 观 、 是 非 观 , 遵 守 道 德 和 法 律 底 线 , 树 立 集 体 主 义 意 识 、 组 织 观 念 , 充 分 理 解 家 庭 的 含 义 并 且 懂 得 正 确 处 理 家 庭 关 系 . . . 精 神 品 格 查 看 更 多 > 拥 有 生 活 自 理 能 力 和 自 立 精 神 告 别 懒 惰 依 赖 , 拥 有 责 任 意 识 、 担 当 意 识 , 能 够 吃 苦 耐 劳 勤 奋 踏 实 , 能 自 律 自 控 自 省 , 能 够 热 爱 生 活 远 离 虚 幻 . . . 学 习 动 力 查 看 更 多 > 获 得 充 分 的 学 习 信 心 , 产 生 浓 厚 的 学 习 兴 趣 , 构 建 各 阶 段 明 确 的 学 习 目 标 , 制 定 精 细 的 学 习 计 划 。 生 涯 规 划 查 看 更 多 > 拒 绝 虚 幻 世 界 , 远 离 消 极 人 群 , 建 立 自 己 的 人 生 理 想 , 规 划 出 生 涯 计 划 , 制 定 出 各 人 生 阶 段 的 目 标 。 T e a c h e r s t e a m 师 资 团 队 师 资 团 队 课 程 老 师 0 1 师 资 团 队 课 程 老 师 师 资 团 队 M O R E 师 资 团 队 课 程 老 师 0 2 师 资 团 队 课 程 老 师 师 资 团 队 M O R E 师 资 团 队 课 程 老 师 0 3 师 资 团 队 课 程 老 师 师 资 团 队 M O R E 张 嘉 琪 课 程 老 师 0 4 张 嘉 琪 课 程 老 师 张 嘉 琪 M O R E 查 看 更 多 > P a r t i c i p a n t s S t y l e 学 员 风 采 学 员 学 习 动 力 培 育 成 有 理 想 、 有 道 德 、 有 文 化 、 有 修 养 、 有 责 任 、 有 担 当 的 优 秀 青 年 学 员 精 神 品 格 培 育 成 有 理 想 、 有 道 德 、 有 文 化 、 有 修 养 、 有 责 任 、 有 担 当 的 优 秀 青 年 学 员 生 涯 规 划 培 育 成 有 理 想 、 有 道 德 、 有 文 化 、 有 修 养 、 有 责 任 、 有 担 当 的 优 秀 青 年 学 员 学 习 动 力 有 道 德 、 有 文 化 、 有 修 养 有 道 德 、 有 文 化 、 有 修 养 有 道 德 、 有 文 化 、 有 修 养 C a m p u s E n v i r o n m e n t 成 功 案 例 叛 逆 少 女 迷 途 知 返 考 上 重 点 高 中 李 雯 靖 ， 女 ， 2 0 0 4 年 出 生 于 四 川 安 岳 ， 跟 随 父 母 在 成 都 生 活 、 学 习 。 小 时 候 的 李 雯 靖 如 她 的 名 字 一 样 文 静 乖 巧 ， 成 绩 优 异 。 直 到 雯 靖 初 中 二 年 级 的 时 候 . . . 厌 学 少 女 重 获 阳 光 李 燕 ， 女 ， 1 5 岁 ， 初 三 ， 四 川 达 州 人 。 李 燕 曾 经 也 是 其 他 家 长 嘴 里 的 “ 别 人 家 的 孩 子 ” ， 学 习 成 绩 好 、 听 话 是 她 身 上 * 大 的 优 点 。 可 就 在 孩 子 . . . 抑 郁 少 年 重 获 新 生 考 入 重 点 高 中 黄 某 ， 男 ， 1 4 岁 ， 初 二 ， 原 校 班 主 任 老 师 观 察 到 该 生 上 课 经 常 发 呆 走 神 ， 情 绪 很 长 时 间 都 十 分 低 落 ， 多 次 建 议 孩 子 妈 妈 带 着 孩 子 看 下 心 理 医 生 ， 可 妈 妈 看 到 孩 子 情 绪 . . . 那 个 1 4 岁 厌 学 少 年 终 原 大 学 梦 张 志 伟 ， 男 ， 四 川 南 充 人 ， 生 于 2 0 0 2 年 8 月 ， 2 0 1 5 年 9 月 进 入 南 充 某 重 点 初 中 学 习 ， 刚 步 入 初 一 时 各 科 成 绩 还 处 于 班 级 前 列 。 2 0 1 5 年 寒 假 期 间 ， 该 生 以 需 要 买 手 机 . . . C a m p u s D y n a m i c 校 园 动 态 活 动 中 心 了 解 更 多 > > 孩 子 不 爱 学 习 ， 与 家 庭 环 境 影 响 很 大 兴 趣 培 养 文 化 辅 导 户 外 拓 展 孩 子 厌 学 怎 么 办 好 ？ 校 园 动 态 了 解 更 多 > > 孩 子 出 现 早 恋 现 象 ， 可 以 通 过 这 五 步 来 解 决 如 何 正 确 对 待 孩 子 早 恋 问 题 ， 打 骂 只 会 加 剧 家 庭 矛 盾 心 理 辅 导 行 为 矫 正 热 门 问 题 了 解 更 多 > > 如 何 帮 助 孩 子 克 服 厌 学 的 心 理 问 题 孩 子 厌 恶 学 习 的 根 本 原 因 是 什 么 孩 子 厌 学 逃 学 ， 家 长 该 如 何 正 确 引 导 教 育 亲 子 活 动 感 恩 教 育 学 校 概 况 T e a c h i n g 校 园 介 绍 基 地 文 化 发 展 历 程 教 育 教 研 T e a c h i n g 教 育 模 式 课 程 体 系 办 学 特 色 师 资 团 队 T e a c h i n g 招 收 条 件 实 力 展 示 师 资 团 队 成 功 案 例 T e a c h i n g 疑 问 解 答 校 园 动 态 活 动 中 心 微 信 公 众 号 加 老 师 咨 询 Q Q ： 2 2 2 0 3 0 5 2 5 2 @ q q . c o m 电 话 ： 1 3 0 9 6 0 0 5 7 5 7 地 址 ： 重 庆 市 大 足 区 三 驱 镇 © c o p y r i g h t : 2 0 2 2 2 0 2 5 c q s n j x . c n 版 权 所 有 渝 I C P 备 1 5 0 0 4 7 3 4 号 技 术 支 持 ： 云 威 科 技

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