首 页 s t e a m + 切 换 导 航 搜 索 首 页 中 奔 云 公 司 介 绍 团 队 介 绍 发 展 历 程 合 作 与 关 切 服 务 体 系 科 创 咨 询 服 务 课 程 研 发 服 务 校 园 文 化 咨 询 服 务 青 少 年 研 究 性 课 题 咨 询 产 品 体 系 项 目 化 解 决 方 案 校 园 文 化 建 设 方 案 研 究 性 课 题 指 导 中 奔 云 课 程 合 作 与 关 切 联 系 我 们 用 户 登 录 联 系 电 话 ： 0 2 1 6 3 3 3 2 1 6 7 中 国 科 创 教 育 对 标 诺 贝 尔 的 创 始 品 牌 走 进 梦 想 ～ 新 世 界 为 你 创 造 ！ 打 造 校 园 3 6 0 度 全 息 服 务 链 协 助 学 校 将 校 园 的 理 念 与 文 化 用 专 业 方 式 提 供 优 质 的 配 置 方 案 青 少 年 研 究 性 课 题 完 成 人 生 的 第 一 篇 论 文 ， 我 们 将 枯 燥 无 味 实 验 变 成 一 种 有 趣 的 游 戏 。 青 少 年 科 创 天 地 探 索 你 的 故 事 ， 创 造 你 的 结 局 ， 你 远 比 想 象 更 伟 大 ！ 耕 耘 科 普 事 业 孕 育 未 来 科 学 家 孵 化 民 族 的 振 兴 与 希 望 s t e a m + 课 程 校 园 文 化 建 设 校 本 教 材 合 作 开 发 创 新 实 验 室 整 体 解 决 方 案 研 究 性 课 题 孵 化 咨 询 主 题 活 动 策 划 与 执 行 S e r v i c e M o d e 服 务 模 式 0 1 S t e a m 课 程 是 综 合 运 用 科 学 （ S c i e n c e ） 、 技 术 （ T e c h n o l o g y ） 、 工 程 （ E n g i n e e r i n g ） 、 艺 术 （ A r t ） 和 数 学 （ M a t h e m a t i c s ） ＋ 校 内 教 育 以 跨 学 科 方 式 整 合 多 学 科 的 专 业 知 识 系 统 性 思 考 探 索 更 多 s t e a m + 课 程 S t e a m + c o u r s e S e r v i c e M o d e 服 务 模 式 0 2 S t e a m 课 程 是 综 合 运 用 科 学 （ S c i e n c e ） 、 技 术 （ T e c h n o l o g y ） 、 工 程 （ E n g i n e e r i n g ） 、 艺 术 （ A r t ） 和 数 学 （ M a t h e m a t i c s ） ＋ 校 内 教 育 以 跨 学 科 方 式 整 合 多 学 科 的 专 业 知 识 系 统 性 思 考 探 索 更 多 校 园 文 化 建 设 C a m p u s c u l t u r e c o n s t r u c t i o n S e r v i c e M o d e 服 务 模 式 0 3 S t e a m 课 程 是 综 合 运 用 科 学 （ S c i e n c e ） 、 技 术 （ T e c h n o l o g y ） 、 工 程 （ E n g i n e e r i n g ） 、 艺 术 （ A r t ） 和 数 学 （ M a t h e m a t i c s ） ＋ 校 内 教 育 以 跨 学 科 方 式 整 合 多 学 科 的 专 业 知 识 系 统 性 思 考 探 索 更 多 校 本 教 材 合 作 开 发 C o d e v e l o p m e n t o f s c h o o l b a s e d t e x t b o o k s S e r v i c e M o d e 服 务 模 式 0 4 S t e a m 课 程 是 综 合 运 用 科 学 （ S c i e n c e ） 、 技 术 （ T e c h n o l o g y ） 、 工 程 （ E n g i n e e r i n g ） 、 艺 术 （ A r t ） 和 数 学 （ M a t h e m a t i c s ） ＋ 校 内 教 育 以 跨 学 科 方 式 整 合 多 学 科 的 专 业 知 识 系 统 性 思 考 探 索 更 多 创 新 实 验 室 整 体 解 决 方 案 I n n o v a t i v e l a b o r a t o r y o v e r a l l s o l u t i o n s S e r v i c e M o d e 服 务 模 式 0 5 S t e a m 课 程 是 综 合 运 用 科 学 （ S c i e n c e ） 、 技 术 （ T e c h n o l o g y ） 、 工 程 （ E n g i n e e r i n g ） 、 艺 术 （ A r t ） 和 数 学 （ M a t h e m a t i c s ） ＋ 校 内 教 育 以 跨 学 科 方 式 整 合 多 学 科 的 专 业 知 识 系 统 性 思 考 探 索 更 多 研 究 性 课 题 孵 化 咨 询 R e s e a r c h p r o j e c t i n c u b a t i o n c o n s u l t a t i o n S e r v i c e M o d e 服 务 模 式 0 6 S t e a m 课 程 是 综 合 运 用 科 学 （ S c i e n c e ） 、 技 术 （ T e c h n o l o g y ） 、 工 程 （ E n g i n e e r i n g ） 、 艺 术 （ A r t ） 和 数 学 （ M a t h e m a t i c s ） ＋ 校 内 教 育 以 跨 学 科 方 式 整 合 多 学 科 的 专 业 知 识 系 统 性 思 考 探 索 更 多 主 题 活 动 策 划 与 执 行 P l a n n i n g a n d i m p l e m e n t a t i o n o f t h e m e a c t i v i t i e s C h i n a Z b e n 中 奔 云 学 院 探 索 更 多 P r o d u c t i n t r o d u c t i o n 产 品 介 绍 沉 浸 式 多 媒 体 互 动 教 学 空 间 开 发 咨 询 党 建 教 育 文 化 建 设 整 体 设 计 解 决 方 案 科 创 主 题 校 园 文 化 专 项 咨 询 设 计 实 施 I n t r o d u c t i o n t o t h e E x p e r t T e a m 专 家 团 队 简 介 楊 博 文 / 创 始 人 曾 任 职 于 浙 江 大 学 创 立 浙 江 大 学 亲 子 文 化 研 究 中 心 创 立 浙 江 大 学 产 业 文 化 研 究 中 心 宋 海 瀚 / 联 合 创 始 人 医 学 博 士 ， 世 界 著 名 医 学 免 疫 学 专 家 大 奔 / 创 始 人 儿 童 情 境 式 教 学 模 式 的 创 研 人 s t e a m 教 育 和 项 目 化 学 习 探 索 者 与 实 践 者 青 少 年 科 学 与 教 育 杂 志 发 起 人 探 索 更 多 C o o p e r a t i o n a n d C o n c e r n 合 作 与 关 切 中 奔 云 公 司 介 绍 团 队 介 绍 发 展 历 程 合 作 与 关 切 模 式 体 系 科 创 咨 询 服 务 课 程 研 发 服 务 校 园 文 化 咨 询 服 务 青 少 年 研 究 性 课 题 咨 询 产 品 体 系 项 目 化 解 决 方 案 校 园 文 化 建 设 方 案 研 究 性 课 题 指 导 中 奔 云 课 程 联 系 我 们 联 系 我 们 在 线 留 言 全 国 咨 询 热 线 0 2 1 6 3 3 3 2 1 6 7 地 址 ： 上 海 市 科 学 会 堂 2 号 楼 （ 黄 浦 区 雁 荡 路 8 4 号 ） B u i l b i n g 2 , S c i e n c e H a l l , S h a n g h a i , ( 8 4 Y a n d a n g R o a d , H u a n g p u D i s t r i c t ) 电 话 ： 0 2 1 6 3 3 3 2 1 6 7 传 真 ： 0 2 1 6 3 3 3 2 1 6 7 C o p y r i g h t © 2 0 2 1 中 奔 云 A l l r i g h t s r e s e r v e d .   |   沪 I C P 备 1 9 0 0 9 7 4 5 号 1   |   沪 公 网 安 备 3 1 0 1 0 1 0 2 0 0 7 8 9 4 号   |  

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