自 闭 症 孤 独 症 康 复 中 心 _ 语 言 障 碍 机 构 _ 感 统 训 练 课 程 _ 特 殊 儿 童 康 复 机 构 发 育 迟 缓 康 复 机 构 安 徽 合 肥 星 萌 教 育 扫 码 关 注 微 信 公 众 号 ， 了 解 更 多 家 庭 康 复 知 识 全 国 服 务 热 线 ： 1 8 8 5 6 0 8 4 3 3 5 网 站 首 页 招 生 对 象 学 校 简 介 课 程 设 置 个 训 课 集 体 课 感 觉 统 合 课 小 组 课 星 萌 T A C 综 合 班 O P T 口 肌 构 音 课 康 复 知 识 免 费 咨 询 师 资 介 绍 免 费 咨 询 已 有 1 8 8 人 预 约 到 店 咨 询 关 于 我 们 合 肥 星 萌 教 育 是 一 所 专 门 从 事 自 闭 症 、 智 力 障 碍 、 语 言 障 碍 、 社 会 交 往 障 碍 、 发 · · · 招 生 对 象 0 1 0 岁 发 育 迟 缓 ( 语 言 、 运 动 、 智 力 落 后 ) 、 智 力 落 后 、 唐 氏 综 合 征 、 自 闭 · · · 联 系 我 们 地 址 ： 安 徽 省 合 肥 市 包 河 区 花 园 大 道 和 宁 夏 路 交 口 安 粮 中 心 东 泊 国 际 大 厦 6 0 3 室 电 话 ： 1 8 8 5 6 0 8 4 3 3 5 课 程 设 置 C o u r s e D e s i g n 个 训 课 包 含 认 知 训 练 、 口 肌 训 练 、 语 言 训 练 、 生 活 自 理 训 练 、 思 维 提 升 、 社 交 交 往 训 练 、 行 为 干 预 等 ； 集 体 课 包 含 音 乐 舞 蹈 、 奥 尔 夫 音 乐 、 P C I 游 戏 、 感 统 游 戏 、 认 知 大 课 、 语 言 交 流 、 生 活 自 理 、 桌 面 手 工 、 精 细 操 作 等 ； 感 觉 统 合 课 感 觉 统 合 课 主 要 针 对 于 感 知 觉 落 后 等 一 系 列 问 题 的 康 复 训 练 ； 小 组 课 为 了 更 好 的 让 孩 子 适 应 集 体 教 学 模 式 ， 当 孩 子 能 力 暂 时 不 能 适 应 集 体 教 学 时 ， 我 们 会 先 采 取 小 组 课 教 学 的 形 式 ， 孩 子 人 数 相 对 较 · · · 星 萌 T A C 综 合 班 T A C （ t o g e t h e r a n d c o n v e r s i o n ） ， 是 以 A B A 理 论 为 依 据 ， 结 合 一 线 教 学 经 验 进 行 拓 展 和 泛 化 的 · · · O P T 口 肌 构 音 课 主 要 针 对 口 肌 功 能 障 碍 、 构 音 困 难 、 发 音 不 清 晰 的 孩 子 ， 进 行 评 估 并 制 定 针 对 性 的 康 复 计 划 ， 进 行 一 对 一 的 康 复 训 练 。 教 学 风 采 T e a c h i n g E l e g a n c e 个 训 课 教 学 感 统 课 教 学 户 外 拓 展 集 体 课 教 学 星 萌 T A C 综 合 班 生 活 自 理 康 复 知 识 R e h a b i l i t a t i o n k n o w l e d g e 0 9 2 0 2 5 0 5 孩 子 学 不 会 加 减 法 ， 是 因 为 你 少 做 了 这 些 · · · 孩 子 总 是 学 不 会 加 减 法 ， 是 因 为 孩 子 不 理 解 内 在 逻 辑 ， 数 学 · · · 2 2 2 0 2 2 0 5 V B M A P P 告 诉 你 ， 儿 童 康 复 ， 杜 绝 · · · 很 多 康 复 的 家 长 和 老 师 ， 在 给 干 预 孩 子 的 训 练 中 ， 经 常 会 遇 · · · 2 0 2 0 2 2 0 1 2 0 2 2 合 肥 星 萌 党 支 部 成 立 ， “ 踔 厉 奋 · · · 为 进 一 步 加 强 儿 童 康 复 教 育 工 作 ， 2 0 2 2 年 ， 1 月 7 日 上 · · · 1 2 2 0 2 2 0 1 合 肥 儿 童 康 复 机 构 ： 自 闭 症 孩 子 的 共 同 注 · · · 　 　 自 闭 症 儿 童 的 共 同 注 意 力 存 在 缺 陷 。 他 们 的 共 同 注 意 力 · · · 0 8 2 0 2 2 0 1 合 肥 发 育 迟 缓 康 复 ： 如 何 预 防 儿 童 自 闭 症 　 　 许 多 父 母 担 心 他 们 的 孩 子 会 患 有 自 闭 症 ， 那 么 我 们 在 日 · · · 1 5 2 0 2 1 1 2 合 肥 特 殊 儿 童 康 复 中 心 ： 如 何 对 待 合 肥 自 · · · 　 　 我 们 都 知 道 孤 独 症 儿 童 对 于 情 感 的 控 制 比 较 困 难 ， 很 难 · · · 0 8 2 0 2 1 1 2 合 肥 孤 独 症 康 复 ： 重 复 刻 板 的 行 为 有 哪 些 　 　 合 肥 孤 独 症 儿 童 的 重 复 刻 板 行 为 分 为 刻 板 行 为 、 强 迫 行 · · · 0 3 2 0 2 1 1 2 合 肥 孤 独 症 康 复 ： 孩 子 轻 度 自 闭 症 的 表 现 　 　 孤 独 症 在 我 们 的 生 活 中 经 常 被 听 到 。 有 些 人 认 为 孤 独 症 · · · 3 0 2 0 2 1 1 1 合 肥 孤 独 症 康 复 ： 孤 独 症 孩 子 语 言 训 练 方 · · · 　 　 孤 独 症 是 一 种 发 育 迟 缓 和 偏 差 广 泛 的 障 碍 ， 包 括 感 知 、 · · · 2 4 2 0 2 1 1 1 合 肥 智 力 发 育 迟 缓 康 复 机 构 ： 如 何 诊 断 儿 · · · 　 　 最 近 美 国 儿 科 学 会 发 表 的 育 儿 指 南 建 议 ： 孩 子 在 1 8 个 · · ·   联 系 我 们 c o n t a c t u s 手 　 机 ： 1 8 8 5 6 0 8 4 3 3 5 联 系 人 ： 董 老 师 地 　 址 ： 安 徽 省 合 肥 市 包 河 区 花 园 大 道 和 宁 夏 路 交 口 安 粮 中 心 东 泊 国 际 大 厦 6 0 3 室 查 看 更 多 > >   关 于 我 们 a b o u t u s 　 　 合 肥 星 萌 教 育 是 一 所 专 门 从 事 自 闭 症 、 智 力 障 碍 、 语 言 障 碍 、 社 会 交 往 障 碍 、 发 育 迟 缓 、 感 统 失 调 等 特 殊 儿 童 的 康 复 训 练 机 构 ， 是 目 前 安 徽 省 内 为 数 不 多 拥 有 专 业 师 资 队 伍 的 特 殊 儿 童 康 复 机 构 。 通 过 多 年 的 一 线 康 复 经 验 和 不 断 的 学 习 总 结 ， 星 萌 拥 有 一 套 系 统 化 的 康 复 训 练 方 法 。   在 教 学 实 践 上 ， 星 萌 采 用 多 样 化 的 课 程 教 学 ， 包 括 ， 个 训 课 、 集 体 课 、 感 觉 统 合 课 ， 幼 小 转 衔 班 等 · · ·  爱 心 创 始 T h e F o u n d i n g o f L o v e 创 始 人 陶 鑫 宏 老 师 ， 自 2 0 2 1 2 年 从 事 一 线 教 学 教 研 工 作 至 今 ， 完 成 V B M A P P 评 估 技 能 训 练 ， 中 国 儿 童 认 知 康 复 技 能 训 练 ， A B A 应 用 行 为 分 析 课 程 等 ， 多 次 参 加 国 家 级 、 省 级 教 师 康 复 技 能 培 训 ， 是 我 国 第 一 批 持 有 孤 独 症 上 岗 证 书 的 专 业 康 复 师 ， 荣 获 包 河 好 人 、 包 河 区 向 上 向 善 好 青 年 等 荣 誉 称 号 ， 已 康 复 出 四 十 多 位 学 生 顺 利 进 入 普 小 、 普 幼 学 习 。 被 安 徽 省 民 政 厅 ， 合 肥 文 明 网 ， 中 安 在 线 ， 安 徽 文 明 网 ， 网 易 新 闻 、 东 方 资 讯 等 多 家 媒 体 报 道 。        免 费 咨 询 全 国 服 务 热 线 ： 1 8 8 5 6 0 8 4 3 3 5 网 站 首 页 招 生 对 象 学 校 简 介 课 程 设 置 康 复 知 识 免 费 咨 询 师 资 介 绍 友 情 链 接 ： 合 肥 自 闭 症 安 徽 语 言 康 复 机 构 合 肥 感 统 训 练 机 构 地 址 ： 安 徽 省 合 肥 市 包 河 区 花 园 大 道 和 宁 夏 路 交 口 安 粮 中 心 东 泊 国 际 大 厦 6 0 3 室 　 　 电 话 ： 1 8 8 5 6 0 8 4 3 3 5 　 　 联 系 人 ： 董 老 师 C o p y r i g h t © 2 0 0 2 2 0 1 7 合 肥 星 萌 教 育 咨 询 有 限 公 司 版 权 所 有 　 　 I C P 备 案 编 号 ： 皖 I C P 备 1 9 0 1 2 9 3 8 号 1 返 回 顶 部

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