飞 雪 斋 | 雪 片 与 风 鏖 战 ， 诗 和 雪 缴 缠 。 🌓 飞 雪 斋 飞 雪 斋 雪 片 与 风 鏖 战 ， 诗 和 雪 缴 缠 。 首 页 归 档 订 阅 何 谓 「 刻 奇 」 ？ 2 0 2 5 0 7 1 6 你 有 没 有 过 这 种 感 觉 ？ 在 社 交 媒 体 上 ， 你 刷 到 的 每 一 张 照 片 似 乎 都 在 讲 述 同 一 个 故 事 ： 完 美 的 假 期 、 幸 福 的 伴 侣 、 令 人 艳 羡 的 工 作 ， 无 可 挑 剔 的 生 活 。 或 者 在 网 上 激 烈 的 辩 论 中 ， 你 感 觉 自 己 必 须 从 双 方 阵 营 中 选 择 一 个 ， 并 随 之 高 喊 统 一 的 口 号 ， 任 何 中 间 的 、 复 杂 的 、 不 确 定 的 想 法 似 乎 都 是 一 种 背 叛 。 如 果 你 有 这 种 感 觉 ， 那 么 恭 喜 你 ， 你 已 经 感 受 到 了 某 种 强 大 的 、 无 处 不 在 的 压 力 。 这 种 压 力 要 求 我 们 认 同 一 . . . 阅 读 全 文 从 “ 干 呕 男 孩 ” 到 “ 空 心 的 一 代 ” ： 我 们 是 如 何 被 无 形 的 牢 笼 所 驯 化 的 ？ 2 0 2 5 0 7 1 4 不 久 前 ， 一 段 视 频 在 网 络 上 流 传 ： 一 个 男 孩 带 领 全 班 同 学 高 声 宣 誓 ， 誓 言 激 昂 ， 直 至 声 嘶 力 竭 。 在 结 尾 时 ， 他 控 制 不 住 地 一 阵 阵 干 呕 ， 表 情 痛 苦 。 这 一 幕 令 人 五 味 杂 陈 。 有 人 觉 得 好 笑 ， 有 人 感 到 心 疼 。 但 这 个 男 孩 的 生 理 反 应 ， 其 实 是 一 个 尖 锐 的 隐 喻 ， 它 揭 示 了 我 们 教 育 体 系 中 一 种 深 刻 却 被 默 许 的 暴 力 。 我 们 被 告 知 ， 通 往 成 功 的 道 路 必 须 用 苦 行 僧 式 的 自 虐 来 铺 就 ， 比 如 那 些 挂 在 教 室 墙 上 的 标 语 ： “ 只 要 学 不 . . . 阅 读 全 文 悲 报 ： 我 们 的 教 育 确 有 问 题 ！ 2 0 2 5 0 7 1 3 “ 绩 优 主 义 ” 或 “ 精 英 主 义 ” 之 所 以 被 认 为 是 导 致 内 卷 的 核 心 意 识 形 态 ， 是 因 为 它 为 这 场 无 休 止 的 、 消 耗 性 的 竞 争 提 供 了 最 强 大 、 最 难 以 辩 驳 的 合 法 性 与 道 德 正 当 性 。 阅 读 全 文 后 现 代 的 遗 弃 2 0 2 5 0 7 1 2 “ 后 现 代 ” 阶 段 的 主 要 特 征 不 再 是 前 现 代 的 “ 禁 锢 ” 或 现 代 的 “ 剥 削 ” ， 而 是 一 种 更 残 酷 的 “ 遗 弃 ” 。 这 种 遗 弃 是 由 技 术 （ 特 别 是 自 动 化 和 人 工 智 能 ） 的 飞 速 发 展 驱 动 的 ， 它 系 统 性 地 使 大 量 人 口 的 劳 动 价 值 变 得 低 于 其 生 存 成 本 ， 从 而 将 他 们 放 逐 出 经 济 体 系 ， 引 发 深 刻 的 社 会 和 政 治 危 机 。 阅 读 全 文 何 谓 “ 善 终 ” ？ 2 0 2 5 0 7 0 4 如 果 我 们 能 够 营 造 一 种 可 以 坦 然 谈 论 死 亡 的 文 化 ， 那 么 当 死 亡 真 正 来 临 时 ， 我 们 或 许 会 更 容 易 面 对 它 阅 读 全 文 不 合 时 宜 的 沉 思 2 0 2 5 0 6 2 9 宗 教 的 潮 水 已 退 ， 留 下 了 沼 泽 和 池 塘 ， 国 与 国 之 间 势 不 两 立 ， 人 们 恨 不 得 食 肉 寝 皮 。 人 们 毫 不 节 制 ， 盲 目 按 照 l a i s s e r f a i r 的 原 则 来 从 事 科 学 研 究 ， 粉 碎 并 瓦 解 了 一 切 坚 定 的 信 仰 。 文 质 彬 彬 的 阶 层 和 国 家 也 投 身 于 可 耻 的 金 钱 生 意 。 世 界 从 来 没 有 这 样 世 俗 化 ， 这 么 缺 乏 爱 与 善 。 阅 读 全 文 回 忆 杂 记 2 0 2 5 0 6 0 8 往 事 总 在 回 忆 时 被 赋 予 意 义 。 阅 读 全 文 独 属 1 8 岁 的 理 想 主 义 2 0 2 5 0 6 0 6 一 个 晚 辈 高 考 考 完 了 ， 跟 我 闲 聊 的 时 候 和 我 咨 询 专 业 方 面 的 建 议 。 他 文 科 很 好 ， 高 考 分 数 很 高 ， 除 了 清 北 和 一 些 9 8 5 很 顶 尖 的 专 业 ， 其 他 9 8 5 基 本 随 便 挑 。 但 因 为 选 科 ， 没 办 法 去 理 工 专 业 ， 只 能 在 文 科 专 业 里 选 。 … … … … 阅 读 全 文 什 么 会 让 你 想 起 2 0 2 4 年 的 夏 天 ？ 2 0 2 5 0 5 2 0 愿 你 这 个 夏 天 过 得 慢 一 些 。 阅 读 全 文 孤 岛 2 0 2 5 0 5 1 3 现 象 学 视 角 下 的 经 验 独 特 性 与 共 情 困 境 阅 读 全 文 1 2 3 4 下 一 页 P e r A s p e r a A d A s t r a . 分 类 标 签 现 代 诗 哲 学 天 文 , 视 频 散 文 化 学 文 学 摘 抄 维 护 数 学 数 学 , 线 性 代 数 社 会 学 最 近 文 章 何 谓 「 刻 奇 」 ？ 从 “ 干 呕 男 孩 ” 到 “ 空 心 的 一 代 ” ： 我 们 是 如 何 被 无 形 的 牢 笼 所 驯 化 的 ？ 悲 报 ： 我 们 的 教 育 确 有 问 题 ！ 后 现 代 的 遗 弃 何 谓 “ 善 终 ” ？ 不 合 时 宜 的 沉 思 回 忆 杂 记 独 属 1 8 岁 的 理 想 主 义 什 么 会 让 你 想 起 2 0 2 4 年 的 夏 天 ？ 孤 岛 友 情 链 接 木 叶 社 C o p y r i g h t © 2 0 2 5 飞 雪 斋 . P o w e r e d b y H e x o . 豫 I C P 备 2 0 2 5 1 0 7 5 8 1

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