广 州 学 校 保 密 数 据 自 动 化 管 理 平 台 保 密 教 育 培 训 平 台 广 州 密 知 科 技 有 限 公 司 首 页 服 务 咨 询 解 决 方 案 应 用 下 载 关 于 我 们 密 知 密 知 优 势 密 知 特 点 首 页 服 务 咨 询 解 决 方 案 应 用 下 载 关 于 我 们 密 知 密 知 优 势 密 知 特 点 开 始 使 用 智 慧 管 理 密 培 无 忧 便 捷 的 线 上 培 训 计 划 制 定 、 组 织 及 实 施 ， 辅 以 线 下 管 理 模 块 对 培 训 数 据 进 行 体 系 化 的 统 计 管 理 ， 再 提 供 保 密 学 习 素 材 库 持 续 更 新 的 保 密 培 训 管 理 产 品 。 结 合 数 据 分 析 、 人 工 智 能 等 技 术 ， 让 保 密 培 训 从 “ 管 ” 到 “ 学 ” 一 站 式 解 决 ， 实 现 保 密 培 训 个 性 化 、 精 准 化 管 理 。 还 可 通 过 数 据 统 计 分 析 ， 进 行 数 据 可 视 化 展 示 ， 利 用 数 据 看 板 让 保 密 培 训 管 理 真 正 做 到 一 目 了 然 。 免 费 体 验 覆 盖 保 密 需 求 全 场 景 0 1 线 上 学 习 平 台 支 持 电 脑 P C 、 手 机 A P P 、 小 程 序 等 多 终 端 访 问 ， 学 练 考 一 体 化 ， 海 量 云 端 保 密 课 程 资 源 ， 助 力 用 户 随 时 随 地 高 效 提 升 保 密 知 识 与 技 能 。 立 即 使 用 > 0 2 后 台 管 理 端 集 成 灵 活 权 限 管 理 、 自 定 义 内 容 上 传 与 强 大 的 数 据 统 计 分 析 ， 为 个 性 化 培 训 与 高 效 管 理 提 供 全 方 位 支 持 。 立 即 使 用 > 0 3 线 下 涉 密 数 据 统 计 管 理 无 缝 整 合 线 上 线 下 培 训 数 据 ， 自 动 生 成 保 密 工 作 总 结 报 告 ， 全 面 支 持 培 训 效 果 评 估 与 绩 效 考 核 。 立 即 使 用 > 合 作 单 位 客 户 案 例 转 移 分 类 文 章 审 核 文 章 编 辑 密 知 平 台 功 能 培 训 管 理 培 训 管 理 平 台 能 够 集 中 管 理 所 有 培 训 资 源 ， 如 课 程 资 料 、 讲 师 信 息 等 ， 使 这 些 资 源 易 于 访 问 和 共 享 。 平 台 支 持 培 训 流 程 的 自 动 化 ， 如 报 名 、 审 批 、 通 知 等 ， 提 高 了 工 作 效 率 ， 减 少 了 人 为 错 误 和 重 复 劳 动 。 考 核 批 量 化 培 训 管 理 平 台 能 制 定 相 应 的 标 准 ， 分 布 发 放 至 不 同 的 人 员 进 行 考 核 ， 汇 总 同 类 结 果 。 平 台 可 自 动 为 被 考 核 者 分 配 考 核 任 务 可 以 根 据 被 考 核 者 的 角 色 、 岗 位 、 学 习 进 度 等 因 素 ， 为 其 分 配 不 同 的 考 核 任 务 。 效 果 可 量 化 培 训 管 理 平 台 可 根 据 单 位 保 密 人 员 岗 前 、 日 常 学 习 、 离 岗 、 出 境 等 培 训 、 考 试 的 数 据 ， 量 化 出 学 员 的 学 习 优 缺 点 。 可 量 化 学 习 的 不 足 之 处 。 培 训 管 理 平 台 可 根 据 单 位 保 密 人 员 考 试 的 结 果 进 行 数 据 化 量 化 评 估 ， 进 一 步 了 解 考 试 整 体 效 果 以 及 改 进 方 向 。 数 据 可 视 化 多 维 度 数 据 展 示 ， 支 持 从 不 同 维 度 展 示 培 训 数 据 ， 如 按 部 门 、 按 课 程 、 按 时 间 等 。 这 有 助 于 管 理 者 深 入 了 解 不 同 部 门 、 不 同 课 程 或 不 同 时 间 段 的 培 训 情 况 。 可 以 使 用 柱 状 图 、 折 线 图 、 饼 图 等 多 种 图 表 形 式 来 展 示 数 据 ， 使 数 据 更 加 直 观 易 懂 。 了 解 密 知 更 多 功 能 为 涉 密 人 员 提 供 海 量 保 密 题 库 、 专 业 保 密 课 件 及 高 效 保 密 培 训 管 理 ， 助 力 保 密 学 习 全 方 位 提 升 密 知 可 统 计 哪 些 数 据 ？ 密 知 可 针 对 学 员 学 习 数 据 进 行 精 准 统 计 ， 如 学 员 数 、 累 计 学 时 、 已 完 成 学 时 人 数 等 ， 还 可 详 细 记 录 学 员 课 程 内 容 学 习 、 考 试 名 称 、 归 属 群 组 、 部 门 等 。 在 密 知 平 台 上 的 培 训 如 何 与 线 上 或 者 其 他 平 台 的 培 训 数 据 汇 总 ？ 密 知 可 支 持 培 训 数 据 可 无 缝 导 入 统 管 平 台 ， 实 现 线 上 线 下 数 据 的 整 合 与 统 一 分 析 ， 包 括 学 员 数 据 管 理 、 考 试 数 据 管 理 、 培 训 任 务 管 理 等 ， 为 全 面 评 估 培 训 效 果 提 供 数 据 支 持 。 如 何 生 成 保 密 工 作 总 结 报 告 ？ 密 知 基 于 丰 富 的 数 据 分 析 ， 自 动 生 成 详 尽 的 保 密 工 作 总 结 报 告 ， 为 管 理 者 提 供 工 作 汇 报 的 参 考 依 据 ， 同 时 直 观 展 示 培 训 成 果 ， 助 力 责 任 落 实 与 绩 效 考 核 。 密 知 | 保 密 智 慧 培 训 管 理 平 台 道 阻 且 长 , 行 则 将 至 。 保 密 培 训 不 再 繁 琐 ， 管 理 难 题 迎 刃 而 解 立 即 体 验 免 费 题 库 培 训 管 理 数 据 统 计 解 决 方 案 解 决 方 案 应 用 下 载 应 用 下 载 服 务 咨 询 服 务 咨 询 关 于 我 们 密 知 密 知 优 势 密 知 特 点 公 众 号 C o p y r i g h t © 2 0 1 8 2 0 2 0 P b o o t C M S A l l R i g h t s R e s e r v e d . | 桂 I C P 备 2 0 2 3 0 1 2 3 0 6 号 |

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